“疫”路有你美麗同行‖ 金鑰匙班主任工作坊團隊助力毛家店小學云端班會紀實

濱湖實驗小學付堯

“疫”不容辭，“疫”無反顧，新一輪的疫情為昌圖的線下教學按下了暫停鍵，縣教育局領導在組織安排居家線上授課的同時，也特別強調了學生居家思想道德建設工作的不容忽視，昌圖縣教師進修學校德育部蔡北主任對此工作高度重視，帶領金鑰匙班主任工作坊成員進行線上研討，設計線上輔導課程，精心組織和策劃，通過開展線上云端主題班會課，架起一座家校、師生間的溝通橋。 4月12日，應毛家店鎮中心小學涂校長的邀請，昌圖縣教師進修學校“金鑰匙”班主任工作坊的五位班主任老師，通過云端授課，為毛家店鎮中心小學的全體學生送去了五節主題班會活動課，隔空不隔愛，云端班會，別樣精彩。 一二年級:主題:時間甜甜圈執教者:付家鎮中心小學教師馬佳 　　馬佳老師通過自我體驗——感悟時間，活動體驗——一分鐘擊掌，自我診斷——規劃時間，打敗拖延——珍惜時間等四個方面，跟學生們一起體會時間的寶貴，并讓學生學會了規劃時間，養成珍惜時間的好習慣。 三年級:主題:做家務的孩子未來更優秀執教者:十八家子鎮中心小學教師李冰晶 　　現如今的小學生們，有的認為做家務是大人的事兒，與自己無關。自己只要把學習學好就可以了，為了防止孩子們思想走入誤區，妨礙動手能力的發展，也為了增強他們的責任感，使他們形成良好的品格和行為習慣，針對此現象，李老師設計了本次主題班會《做家務的孩子未來更優秀》。 　　通過環節一我會做家務，環節二我在做家務，環節三我不做家務，環節四我的領悟，引導學生認識到做家務的好處，激發學生的動手能力，讓孩子們懂得從身邊的小事做起，一定會逐漸形成良好的品格和行為習慣的道理。 四年級:主題:我和時間的約定執教者:付家鎮中心小學教師趙文環 　　對時間管理能力的強弱是現代人性格的一個重要標志，“ 不能管理時間便什么都不能管理 ”。善于管理時間的人，能力強、學習成績優秀，傾向于做更積極的自我評價，自尊心強，自我價值感以及對生活感到幸福滿意。 趙老師分別從以下幾個方面進行了班會設計:一、情感準備氛圍營造二、主題活動，感受時間規劃的重要性三、實踐活動，手賬里的“時間之子”。 　　法國的一位作家曾有這樣的感嘆：不能管理時間便什么都不能管理。我們每個人一天都有24小時，有些人可以在有限的時間里做很多事，而有些人卻是似乎永遠都做不完事情。時間是我們自己的，也是很有限的，相信大家用頭腦，用堅持、用毅力把這些策略用到自己的學習生活中去，一定可以大大提升自己的學習品味和效率的，讓我們一起合理規劃時間，做 “ 手帳里的時間之子 ” 吧！ 五年級:主題:小肩膀扛起大責任——也做戰疫小英雄。執教者:昌圖縣實驗小學教師孫英楠 　　疫情反復，學生居家線上學習，如何讓學生平安、順利、有意義地度過這樣特殊的假期成為了老師們亟待解決的問題。五年級學生獨立意識、自我意識逐漸增強，他們對教師的引導教育會選擇地接受。 教師應該以現代化的教學設備、樹立以生為本的學生觀，發揮學生的主動性，讓學生主動參與到班會課中來，讓學生意識到抗擊疫情，人人有責。 　　她分別從以下幾個方面進行班會設計:一、初識責任二、理解責任三、應負責任四、強化責任 樹立以生為本的學生觀，發揮學生的主動性，讓學生們意識到抗擊疫情，人人有責。通過活動，也讓學生感受到各類抗疫人員的無私與偉大，了解責任的意義，通過理清個人在抗疫戰爭中理應承擔的責任，提高自身責任意識。 六年級:主題:會學、慧學、惠學——高效學習有辦法執教者:昌圖濱湖實驗小學教師付堯 　　俗話說得好：“學會”不如“會學”。學校里從來都不缺“學會”了知識的孩子，但只有“會學”的學生才能長期保持好的成績。也只有學會學習，你們才能擺脫“明明很努力，可成績就是上不去”的魔咒！那么如何做到高效學習呢？付老師分別從9個方面進行講解: 一、5個一定記心間 二、2個學習計劃法 三、3個預習管理法 四、2個聽課管理法 五、5個復習管理法 六、寫好作業6個“不” 七、5個錯題管理法 八、4個難題管理法 九、3個考試管理法 　　關于粗心，付老師也有話要說。 粗心是一種壞習慣，每一個人經過努力，都能改掉這個壞習慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心的堅持。慢慢的就能把這個壞毛病，用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養出，粗心將徹底離開你。 活動結束后，毛家店鎮中心小學領導們也進行了精彩的點評。 　　疫情帶來了困難和考驗，但也勢必鑄就孩子們強有力的心理免疫。金鑰匙班主任工作坊的全體教師將和我們昌圖教育人一起繼續把主題班會貫穿于日常教育教學活動的始終，堅持以愛育愛，以心育心，同心同行，日新日進。讓愛與陪伴為學生的美好人生奠基，讓有溫度的教育成就孩子的燦爛未來。 　　本次云端班會課得到了毛家店鎮中心小學領導、教師和家長的大力支持與配合，也取得了很好的效果。相信，通過本次云端主題班會課，我們更加明確貫徹了《中小學德育工作指南》中的“以促進學生良好行為習慣為重點，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合”的理念，居家云端班會充分發揮了線上實時溝通的優勢，跨越空間障礙，加強了學生的自我教育。當然，我們也有理由相信昌圖縣教師進修學校金鑰匙班主任工作坊的成員定會在蔡北主任的帶領下，服務更多的基層學校，助力更多師生道德成長。我們也深深的祝福:遼北教育的春天更美好！