恰是一年春好處 ?封校生活別樣度 ??——北代學(xué)校疫情防控學(xué)校封閉式管理下的校園生活

好心情

嚴(yán)冬行漸遠(yuǎn)，卻遭倒春寒。國(guó)內(nèi)新冠疫情多點(diǎn)散發(fā)，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。為確保師生安全，防止交叉感染，按上級(jí)緊急安排部署，我校于上月開(kāi)始“封閉管理，線下教學(xué)，一切如常”。　　 疫情嚴(yán)峻，一聲令下，無(wú)數(shù)的寄宿制學(xué)校，封閉了起來(lái)。師生的心情突然黯淡了，任何勸慰的語(yǔ)言，都難以使它明朗。隔斷了回家的路，隔斷了家人的身影、親切聲音、屋里的燈光、桌上那碗粥和那盤(pán)菜，暖暖的被窩…還有小區(qū)里樓前的車(chē)，樹(shù)下的草，路邊的狗，天空的飛鳥(niǎo)…，這些都曾是習(xí)以為常的，現(xiàn)在變成了幸福的想念。 但疫情無(wú)情，人間有愛(ài)，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，雖暫時(shí)困住了師生們回家的腳步，卻困不住全體師生抗擊疫情的心，疫情防控我們不放松！學(xué)校面對(duì)此次疫情，“家在校中、校中有家”，我校適時(shí)開(kāi)展了一系列有溫度的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到“家”的溫暖 全體教職工毅然決定用咫尺講臺(tái)的汗水和舍小家為大家的奉獻(xiàn)詮釋我們的使命。各年級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊，用愛(ài)心將責(zé)任包裹，用細(xì)心關(guān)照學(xué)生生活，這就是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 校園心理宣傳教育篇：加大疫情防控心理健康教育宣傳工作，引導(dǎo)師生進(jìn)行多形式自我心理調(diào)控。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師充分利用晨會(huì)、班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間，向?qū)W生宣傳疫情期間心理自助與疏導(dǎo)知識(shí)，讓同學(xué)們科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，掌握防控知識(shí)，消除恐懼和焦慮心理。 校園生活篇　　天氣暖和的時(shí)候，我們組織學(xué)生去宿舍清洗臟衣服和收拾個(gè)人衛(wèi)生！ 老師們利用課外時(shí)間義務(wù)給孩子們理發(fā)！ 給孩子們免費(fèi)做美食！ 給孩子們熬梨水！ 校園觀影篇　　為了提高師生在校期間的生活質(zhì)量，使大家在封控期間保持開(kāi)心、安心、靜心的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，學(xué)校利用晚自習(xí)時(shí)間組織同學(xué)們觀看教育影片。 校園運(yùn)動(dòng)篇:享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。“我運(yùn)動(dòng)，我健康我快樂(lè)”目的在于通過(guò)活動(dòng)，鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)。讓學(xué)生明白齊心協(xié)力才能創(chuàng)造奇跡！ 本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生員工個(gè)個(gè)精神抖擻，熱情高漲，所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始至終以班級(jí)為重，關(guān)心本班的比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)成了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的盛會(huì)。充分展示了北校人運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的風(fēng)采。“眾志成城多壯士，同心戮力戰(zhàn)猶堅(jiān)”我校全體師生，定會(huì)攜手并肩，同舟共濟(jì)。 家長(zhǎng)反饋篇： 家長(zhǎng)們對(duì)老師們的工作高度認(rèn)可，并加以表場(chǎng)！ 一場(chǎng)疫情，一場(chǎng)大愛(ài)，一校溫暖！封閉的大門(mén)鎖不住關(guān)愛(ài)，北代學(xué)校校園溫情滿滿！我們步履鏗鏘目光堅(jiān)毅在這普通卻不平凡的封校時(shí)光里我們囿于“城池”卻井然有序溫馨不已校園里每天都在演繹著堅(jiān)守與溫情讓我們攜手并進(jìn)共克時(shí)艱早日打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！