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鄒平市第二實驗小學【每周一歌】六年級下冊第四課《明天會更好》

紫藤花

<p class="ql-block">親愛的同學們:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  大家好!本周老師跟大家繼續通過美篇推送的方式來完成我們的音樂課學習!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  2022年3月,我們鄒平市經歷著一場巨大的挑戰,抗擊新冠肺炎反撲!在這場沒有硝煙的戰場上,全市人民,眾志成城,萬眾一心,涌現了無數平凡與感動,志愿者們用生命守護人民,用奉獻謳歌時代,用執著譜寫大愛。今天,讓我們一起學習這首《明天會更好》,傳遞抗擊新冠肺炎疫情的信心,用歌聲祝福鄒平,迎接戰勝疫情勝利的曙光!</p> 學習目標 <p class="ql-block">  1.學唱歌曲《明天會更好》,并能根據歌曲內容設計表演形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.能用熱情、活潑的情緒背唱歌曲,表達對文明有愛的美好祝愿;熱愛生活,展望美好明天的情感。</p> 歌曲感知 <p class="ql-block">請先聆聽一遍歌曲思考:</p><p class="ql-block">1.歌曲是幾拍子?有幾個樂段組成?</p> 歌曲介紹 <p class="ql-block">  《明天會更好》是臺灣近代流行歌曲史上最成功的公益歌曲,由臺灣著名音樂人羅大佑于1985年創作。</p><p class="ql-block"> 歌曲分為四段,是一首4/4拍的弱起流行歌曲。歌曲歌頌了愛和希望,給予身處困境中的人以信心和勇氣。是由兩個樂段組成。第一樂段是口語化的音調,旋律以級進為主,節奏較為密集。第二樂段旋律是歌曲的高潮部分,旋律大跳并在高音區回旋。</p> 學習歌曲 <p class="ql-block">再次聆聽一遍歌曲思考:</p><p class="ql-block">1. 這幾個樂段給你一個什么樣不同的感受?(可以與家長一起交流)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">歌曲兩個樂段的演唱具有不同的情緒表現力,該曲的第一段音樂非常平穩,述說著人們對世界和平的渴望和祈求;第二段高亢的旋律具有恢宏的氣勢,并且多次重復,深化了主題,把人們對明天美好生活的向往感覺一下子凸現出來了。</p> <p class="ql-block">2.歌曲中出現過那些熟悉的節奏型?</p> <p class="ql-block">掌握了歌曲的情緒、分段、節奏型以后,讓我們點擊視頻一起來學唱這首歌曲吧!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一遍:聆聽音樂,張嘴不出聲的一起熟悉歌曲的歌詞,理解歌曲內涵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二遍:輕聲跟唱歌曲。要求:面帶微笑,情緒飽滿演唱,注意高音部分口腔放松,少用嗓子,多用氣息。</p> <p class="ql-block">試著跟伴奏唱一唱</p> 拓展提高 <p class="ql-block">1.能夠熟練演唱歌曲后,嘗試給自己加上編創動作。</p><p class="ql-block">2.如果你對自己的演唱,可以錄成小視頻發到班級群里,大家會為你喝彩的哦!</p> <p class="ql-block">眾志成城,共渡難關!風雨過后一定有彩虹!鄒平加油!我們一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!相信,我們的明天一定會更美好!我們堅信防控疫情阻擊戰我們必將取得勝利!???</p>

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