教學比武競技能，如切如磋共成長

江南杏子

——東城鎮中心小學2022年春季學期語文課堂教學大比武活動 　　“十丈珊瑚是木棉，花開紅比朝霞鮮”。陽春三月，萬物競發，春意盎然，我校的教研之花開得正艷。為深化課堂改革，構建高效課堂，搭建教師專業成長的平臺，提高教師的業務素養和專業水平，今年3月至4月初，我校成功開展了2022年春季學期語文課堂教學大比武活動。 集思廣益，精益求精 　　在教導處的精心組織下，在語文備課組長的積極帶領下，各年級語文老師認真參與集體備課，同參賽老師一起深入鉆研教材，研討如何定準教學目標、把握教學重難點，討論如何使提問更準確、評價語更豐富更具有指導意義，商量怎樣板書更漂亮、設計怎樣的課件更貼合教學。集思廣益，反復打磨課堂，力求精益求精，使教學變得扎實而靈動，課堂變得絢麗而多彩。 六年級五年級四年級三年級二年級一年級課堂展示，精彩紛呈 　　講臺上，參賽老師們可謂“八仙過海，各顯神通”，那獨具匠心的課堂導入、形式多樣的語言文字訓練、細膩實在的品詞品句、恰到好處的朗讀指導、巧妙流暢的過渡語言、錦上添花的多媒體運用……課堂中，教學紛呈，精彩迭出，時時都體現著執教者的教育智慧及教學理念，處處都散發出濃濃的語文味兒及人文氣息。下面，就讓我們一睹賽課老師們的風采吧。 梁旭玲老師 梁旭玲老師執教的是六年級《北京的春節》一課。梁老師的課堂真可謂讓人耳目一新：課堂伊始，課室里循環播放著喜慶的年歌《恭喜發財》；梁老師身穿一襲紅色連衣裙，學生也是清一色的紅色上衣；黑板上畫了一個大大的燈籠，作為板書框架圖……整個空間洋溢著濃濃的中國年味兒?！靶∮浾卟稍L”這一環節，學生興致極高。瞧，接受采訪的同學多么自豪地介紹著家鄉過年的習俗！同學們從中真切地體會到了“百里不同風，千里不同俗”的含義。 許東換老師 　　許東換老師執教的是六年級的《臘八粥》。課堂中，許老師普通話準確流利，妙語連珠，巧設懸念，善于啟發引導。一碗普普通通的“臘八粥”，在許老師的引領下，學生“品”得津津有味。 伍金玲老師 　　伍金玲老師執教的是五年級《軍神》一課。伍老師的課堂，無論是教學設計，還是教學模式；無論是品讀賞析，還是能力拓展（課內、課外篇）等都與時俱進，很有創意！如：以“魚骨圖”作思維導圖引導學生理解課文思路、內容，請學生上臺完善板書，指導學生以講故事的形式加深理解課文內容，通過想象、講述、閱讀等方式去拓展學生的能力等等，都極有特色！ 馮小梅老師 　　馮小梅老師在執教五年級《青山處處埋忠骨》一課時，非常重視通過品析描寫毛主席動作、語言、神態、心理等細節描寫，讓學生體會毛主席的內心世界，從而讓學生更好地了解毛主席那“凡人的情懷，偉人的胸襟”。 謝芳華老師 　　“一位母親必定就是一位英雄！”在謝芳華老師執教的四年級《母雞》一課中，孩子們一定對母親這個角色有了重新的認識。謝老師通過多維度突破教學重難點，讓學生了解母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的品質，深刻理解“我不敢再討厭母雞了”的含義，從而達成了預期的教學目標。 陳秀蓮老師 　　陳秀蓮老師在執教四年級《白鵝》一課中，緊緊圍繞“真是一只高傲的白鵝！”這句話，分析了白鵝“叫聲、步態、吃相”等方面的特點。每一個教學環節，陳老師都一絲不茍地巧妙地引領著，品詞品句細致到位，學生從中收獲了不少。 謝錦秀老師 　　謝錦秀老師執教的是三年級《元日》一課。課堂始伊，謝老師巧妙地創設情境，以一首充滿年味的喜慶歌曲導入，把學生引進了課堂，讓學生帶著興趣去了解中國傳統節日——元日（春節）。課中，謝老師評價及時中肯，而且能做到生生互評、師生互評，體現了教師教學民主、師生平等和諧的情感意識。同時，謝老師的范讀字正腔圓、聲情并茂，為學生做了很好的榜樣！ 羅蘭珠老師 　　羅蘭珠老師執教的是三年級的《小蝦》。羅老師的備課深入，準備非常充分，尊重學生的認知發展規律，教學環節清楚緊湊，重難點突出，巧妙地落實了“聽、說、讀、寫”的各種訓練，教學目標達成！ 賴婷婷老師 　　賴婷婷老師在執教二年級《識字2.傳統節日》一課中，笑容燦爛，語言富有兒童情趣，教學設計有特色。在做游戲的環節中——讀出“蘋果棒棒糖”卡片上面的生字，可以獎勵一支棒棒糖，孩子們熱情高漲，積極參與，大家在快樂中收獲了知識。 梁麗嫦老師 　　梁麗嫦老師執教的是二年級課文《我是一只小蟲子》。課堂伊始，梁老師創設情境：猜謎語猜動物，聽聲音猜動物，看圖猜動物，看視頻猜動物等等，巧妙地把孩子們引進了課堂。感知課文、學習生字、解析課文等環節都別出心裁，足見教師教學技能既扎實又靈活！ 林夢丹老師 　　林夢丹老師執教二年級《識字5.動物兒歌》一課，聲音甜美，笑臉迎人，讓人如沐春風。林老師教學方法靈活多樣，注重培養學生的學習能力。各個環節的設計都有獨特構思，做到了“讀、講、演、練”有機結合。其中學習生字、演兒歌、創編兒歌等環節，取得了理想的教學效果。 鄧翠飛老師 　　鄧翠飛老師執教的是一年級《文具的家》一課。鄧老師富有青春活力，尊重孩子的心理年齡特點，巧設教學環節及相關活動。瞧，“10、9、 8、7、 6……”在限時20秒的緊張、刺激又快樂的游戲中，孩子們更進一步識記了關于文具名稱的生字寶寶。 結語 　　古人云：“如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也?！闭n堂教學是極為值得研究、探討的學問。教師們只有積極共同研究學習，互相取長補短，才能提高自身修養，才能共成長共進步！本次語文課堂教學大比武活動充分展現了參賽教師的風采，也極大地體現了教師團結協作的精神，激發了教師深入探討課堂教學改革的興趣，提高了教師對于教材的解讀能力和課堂的駕馭能力，達到了“以賽促教，以賽促研”的目的，促進了教師專業化發展。相信在這么濃郁的教研氛圍中，東城鎮中心小學的教研之花一定會越開越燦爛！ 攝影：語文科組文字：黃杏容初審：趙汝燦/梁文英終審：譚國振