疫情防控顯擔當，線上教學守初心——伊通鎮滿族第二小學校英語課線上教學精彩展示

小石頭

2022年一場疫情打斷了我們漫步在學校的腳步……在這特殊的時期，我們又一次采取了特殊的教學手段——線上教學。 課前準備 　　空中教研，助力線上教學 教而不研則淺，研而不教則空。為了豐富英語課堂，我們多次召開線上組內教研，對教學內容，教學進度，教學資源，實施計劃，課后反饋等方方面面進行整體部署與分工，根據各年級的特點，制定并細化各年級的線上教學計劃，力求“線上課堂〞更加有序，科學，合理的開展。 教學篇 　　我們的英語課根據教學內容適時創設真實、生活化的情景。教學活動的設計豐富多彩，在練習中突破難點，在活動中發展學生的綜合語言運用能力。我們用歌曲，謎語，填空，連線，游戲等多樣化的形式。將熱鬧的英語操練與有效的語言實踐有機結合，將單詞記憶簡單化，句子拼讀通俗化，讓學生在情境學習中愛上英語。 　　三年級張鑫老師的多彩課堂，容情入景。孩子們在老師的帶動下，感受英語別樣趣味，體會線上不同的英語教學方式。 　　四年級張妥老師的線上教學靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領學生們走進無限國度。 　　五年級石春艷老師循循善誘，帶領學生們領略英語學習的樂趣，感受英語語言的魅力。 　　六年級劉巍巍老師，利用業余時間，刻苦專研，帶領學生們克服英語學習的困難。她的線上課堂瑯瑯的讀書聲，像動人的童聲大合唱，音符滿天。 　　雖然不能跟老師同學面對面，孩子們依然堅持認真聽課，完成英語學習任務。 　　學生們積極參與線上課程的學習，認真聽課，并與老師在線上積極互動，學與思相結合；及時完成各項作業，保證學習成果。 分層作業，統籌兼顧 作業的布置既是教學的最后環節又是課堂活動的延伸。因此，作業形式要多樣，包括聽錄音跟讀、規范書寫、背誦等；內容要緊扣當天所學知識，有針對性;更要兼顧不同層次的孩子，讓作業更有效。三年級作業展示 四年級作業展示 五年級作業展示 六年級作業展示 無論提交了多少份作業，老師們每天都會一一查看，一一批改，對于交不上來作業的同學，老師們也會一一詢問。目的就是為了不能讓一個孩子落下。 　　疫情仍在肆虐，教育沒有遠離。立足崗位，做好我們的事，就是我們教育人為防控疫情做出的重大貢獻。道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。為將線上教學穩步推進，二小學英語組全體教師眾志成城、群策群力，凝心聚力，共克時艱，靜待云開“疫”散時，讓大家一起相聚美麗校園，揚帆再起航！ 后記 面對疫情，我們除了堅守自己的職業，同樣以教書育人的使命感，擔當起我們滿鄉人民平安健康順利度過特殊時期的最堅定守護者！我們期待春暖花開，疫情散去，國泰民安！ 編輯：伊通鎮滿族第二小學校英語組?校對：張越審核：郝吉春