線上示范增實效名師引領促成長——記臺安縣名師直播示范課活動

平淡是真

人間四月，春花初綻，處處芳菲浸染，臺安線上名師示范課活動也在如火如荼地開展。在這沒有硝煙的戰場上，教育戰線上的抗“疫”凱歌頻傳。 　　為了提高線上教學的實效，為農村學校提供優質教學資源，名師引領促進教師專業成長，4月6日、4月7日下午2：30--2：50，臺安縣教師進修學校率先推出了語數英三節名師直播示范課，拉開了名師直播示范活動的序幕。 　　全縣各學校校長、教學校長、相關學科教師及學生共計1163人次在線觀看了此次三節直課示范課，此處還有一百余人次觀看了直播回放。此次活動在各級領導的重視下，順利開展，取得了圓滿成功。各校學生學習熱情高漲，廣大教師教研熱情更是令人感動，掀起了網絡教研的熱潮。 會山學校邢宏老師正在執教六年級數學課《圓錐的認識》 　　在本次教學中，邢宏老師以學生為主體，教師為主導，依照教材的設置要求和創新的教學理念，與學生共同學習交流圓錐的認識。她那親切大方的教態、干脆利落的語言、環環相扣的教學設計，活躍了數學課堂。在教學中，以問促思，激發學生的求知欲課堂上，老師精心設計的每一個環節，提出圓錐有哪些特征，它的高是哪部分，如何測量圓錐的高等問題，學生們都能認真的思考，并積極地回答。屏幕雖小，卻擋不住學生學習的熱情。各校學生在課堂中積極連麥與老師互動，還通過視頻展示課堂作業，讓聽者一目了然，評論區里學生互動熱烈，對老師提出的每一個問題都認真回應。邢老師用自己獨特的教學風格向聽課師生呈獻了一節精彩的數學示范課。 臺安縣教師進修學校研訓員門曉淑老師正在執教三年級英語課《U6》第一課時。 　　門老師利用任務教學法重點教學關于顏色的詞匯，讓學生在課堂中畫出帶有色彩的風箏，激發學生們的學習積極性，增加課堂的趣味性。通過播放朋友“萍萍”的朋友圈視頻創設情境，通過在群里發語音，隨機聽取音頻，指導發音進行詞匯教學。學習對話內容時，與學生連麥表演對話，讓學生了解風箏這一中國傳統文化中的重要元素并為之驕傲。教學中體現了聽、說、做，滿足多種學習風格。教學任務完成，內容適量，時間把握得當。教學內容有梯度，體現分層級教學。過渡自然環節銜接緊湊。知識、技能、情感三維目標明確，重難點突出，是一堂成功的小學英語示范課。 臺安縣教師進修學校的研訓員劉晶老師正在執教四年級語文課《貓》第一課時 劉晶老師親切又不失激情的語言風格，耐心細致地引導方式，牢牢吸引住了學生的目光。教學中，劉老師從單元導語入手，明確了本單元的人文主題和語文要素，幫助學生建立了前后知識的聯系。通過檢查預習向學生提供了“理清脈絡”的工具和切入點。教學中始終以作家筆下的動物貫穿全課，引導學生把幾個段落“讀成”一句話，將一句話讀成一個詞，滲透理清文章脈絡的方法，隨后引導學生用抓關鍵詞和具體事例的方法梳理每一部分的結構，最后利用課文插圖與文本貫通，引導學生做生活中的有心人。第一課時教學設計環環相扣，匠心獨具，“簡約而不簡單”，體現了語文教學工具性與人文性的統一。小小屏幕前，學生積極地排麥，熱情地與老師互動交流，說出自己的想法，讀出自己的感受，在公屏上積極地參與到學習當中。課堂上張弛有度，洋溢著濃濃的語文味。劉老師用自己獨特的課堂魅力向聽課師生呈獻了一節精彩的語文第一課時示范課。 　　三位教師的空中課堂，把小課堂變成大課堂，師生如同一體，同頻共振，學生學習熱情高漲。疫情期間，學生居家線上學習，仍然保持著良好的學習態度和學習習慣，實在令人欣慰。 　　小小屏幕，也擋不住臺安教師的向學之心?？?，他們認真聽課，認真記錄，認真反思，格外專注。 　　線上教學是非常時期的應急之舉，也是線下教學最有力的補充。在實踐中也存在一定的問題，比如技術問題，延時問題，時間有效性等問題都需要我們運用智慧去克服。我們一定會研究線上教學方法，揚長避短，提高線上教學的實效，在全民抗疫的特殊時期，履行自己的一份抗疫責任。 　　此次名師直播示范課活動的開展，充分發揮了名師的示范、引領、輻射作用，既充分展現了名師的教學風采，也為全體教師提供了學習交流借鑒的平臺，定會更新教師的教育教學理念，促進教師的專業成長。希望臺安的線上教學更加扎實有效，教學研究思路越發寬廣清晰！