“疫”路同行，靜待花開--陽信縣實驗中學教育集團數(shù)學首席教師工作室

風雨→兼程

為進一步凝聚廣大師生的智慧和力量，同心協(xié)力戰(zhàn)疫情，科學備考創(chuàng)佳績，助力線上教學的有效開展，保障我縣初中數(shù)學教學質量，2022年4月7日上午，初中數(shù)學“凝心聚力戰(zhàn)疫情科學備考創(chuàng)佳績”網(wǎng)絡研討活動如期舉行。實驗中學教育集團校數(shù)學首席教師工作室人員按時參會，記錄自己的會議收獲。 會議由王偉燕老師主持會議第一項 　　由陽信縣第二實驗中學張延娥老師和陽信縣第一實驗學校張曉靜老師分別對近三年的濱州市初中數(shù)學中考試題進行了詳細的分析，并提出了各自的備考策略。 　　張老師首先分析了初中學業(yè)水平考試數(shù)學試題總體特點，又針對各考點做了詳細分析。她把二輪復習分為七個專題，分別是:專題一規(guī)律探索型:專題二實驗操作型:專題三閱讀理解型:專題四方案設計型:專題五運動變化型:專題六開放型;專題七方法技巧。最后，張老師提出了四條行之有效的備考策略:加強“四基”教學重在“雙基”;認真研讀課標與教材，落實教材主體地位;加強解題規(guī)范教學，培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣;采用題組訓練，強化試題的變式訓練，或以問題串的形式設問，層層深入，構建知識思維導圖，使知識系統(tǒng)化、結構化，加強知識的理解、記憶;重視基本思想方法在解題中的作用。 　　張曉靜老師通過對濱州市近三年中考試題在題型、題量及試題結構的分析，指出試題的設計上以《課程標準》為依據(jù)，突出教材的引領作用:三角形、四邊形、圓的有關計算與證明等依然是考察的重點:試題注重了對學生運算能力、邏輯推理能力、語言表達能力等多項基本能力的考查;題目的呈現(xiàn)形式更加新穎不是平鋪直敘的呈現(xiàn)題目條件。基于以上的試題特點，張老師提出了以下備考策略:注重教材，夯實基礎:緊扣新課程標準，挖掘教材，研究中考試題，把握命題的方向:注重數(shù)學概念和數(shù)學模型建立的過程和方法:注重解題步驟的規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 會議第二項 　　會議第二項議程：分別由第五實驗中學的李志偉老師和流坡塢鎮(zhèn)中學的周玉萍老師分享本學校線上教學的亮點及做法。 李志偉老師從三個方面介紹了第五實驗中學數(shù)學組線上教學的基本情況。第一，統(tǒng)一思想，明確站位。依據(jù)學校的線上教學指導方案，數(shù)學組也制定出相應的教學方案。第二，聚精會神，減負提質。李老師從讓備課“精‘起來、讓課堂”動“起來、讓作業(yè)布置”活“起來、讓教學督導”轉“起來等方面介紹了線上教學的具體做法，并嚴格落實，以達到減負提質的教學目的。第三，立德樹人，賦能前行。跟隨學校的腳步，數(shù)學組老師們也通過各種活動關注學生的心理健康，讓學生感受一線抗疫工作者的無私奉獻并心存感恩，進而發(fā)奮學習，不斷成長為國家的棟梁之材。 　　周玉萍老師立足教師個人教學與數(shù)學學科特點分別從設備的籌集、教師的上課以及學生的管理三個維度去分析線上教學應該注意的問題以及解決建議。在設備方面提到了使用簡易可行的衣服架作為手機支架令人眼前一亮；在教師上課方面從課程容量、講課技巧、作業(yè)設計及反饋三個方面解讀了老師上課的具體細節(jié)以及一些亮點做法；在學生的管理上從上課紀律和作業(yè)提交兩個方向去解決，讓教師們都有所收獲。 會議第三項 　　由陽信縣教體局教育科研中心潘云釗主任發(fā)言。 潘主任對2021-2022學年第一學期教學質量監(jiān)測初三成績進行分析，建議以史為鑒，對提高數(shù)學教學成績，尤其是提高線上數(shù)學教學成績提出新要求；引領數(shù)學老師學習初中階段的數(shù)學核心素養(yǎng)和初中數(shù)學課程的變化趨勢，幫助老師們了解教育前沿，教學上能有的放矢；對近五年濱州中考考點、重難點的分析和中考的復習建議，成為數(shù)學老師們接下來的授課的指路明燈。 會議中，我們認真傾聽，認真記錄。 所思所想 　　我們的老師，認真記錄的同時，也做到及時的總結與反思，在學習中不斷總結，在總結中不斷反思，在反思中不斷提升！ 　　2022年4月7號我參加了縣里的線上數(shù)學研討活動，收獲很多： 通過學習張延娥和張曉靜兩位老師對近三年中考的分析，以及備考復習建議，我更加明確了復習方向，找準目標，并且對中考數(shù)學的試卷組成有了更清晰的認識，為接下來九年級數(shù)學的復習備考工作指明了方向。對自己也提出了新的要求，多研究近幾年山東多個地市中考題，挖掘題目本質，提升自我。 通過學習李志偉，周玉萍老師的線上教學中的亮點做法，存在問題及解決方法，我學到了很多上網(wǎng)課的提高學生們學習質量和學習效率的做法，打算采用幾個用到自己的教學中。 通過學習潘云釗主任對于畢業(yè)班的數(shù)學成績分析，核心素養(yǎng)下的數(shù)學教學，畢業(yè)班復習建議等，我找準了自己的位置，找到了以后的努力方向，多像優(yōu)秀的教師學習，采取他們成功的教學方法，充分了解近五年我省部分地區(qū)的中考試題動向和我市的中考考點分析，講好專題復習，希望在我的努力下，學生們能在中考中再創(chuàng)佳績。 　　4月7號上午，有幸與各位同仁參加了縣畢業(yè)班線上數(shù)學教研活動，以上的學習，讓我感受頗深，收獲很大！ 張延娥老師和張曉靜老師為我們分析了濱州初中學業(yè)水平考試數(shù)學試題總體特點，以及近三年各考點的具體情況，以及接下來的復習計劃，讓我對今后的初三教學有個更深刻的理解。從他們的備考策略中，讓我明確在教學中注重對學生能力及學生學習習慣的陪養(yǎng)，為今后的教學指明了方向。 李志偉老師與周云萍老師的匯報更是讓自己學到了很多。線上教學，困難重重，可兩位老師都通過自己的方法與手段去做好對學生的監(jiān)管，對教學效率的提高，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學中做的遠遠不到位，我也會努力把好的方法用到自己的線上教學中。 最后，潘老師對畢業(yè)班的成績進行了分析，同時講解了初中階段的數(shù)學核心素養(yǎng)，初中數(shù)學課程的變化趨勢，近五年的重點與考點，中考復習應該做的八件事，以及七點需要重視的事項，為我們今后的教學指明了方向，明確了目標，也讓我們找到今后努力的方向。希望在我們的共同努力下，學生的成績更加優(yōu)秀，我們的教學水平也逐漸提升！