智慧的分享，美麗的邂逅——臺頭鎮教育學區小學語文教師參加省小學語文線上課堂觀摩研討活動

臺頭鎮中心小學

最美人間四月天，不負春光不負卿。在這繁花似錦的四月，壽光市臺頭鎮教育學區組織全體小學教文老師，于4月8日上午，齊聚云端，參加了山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動。 　　一上午的線上觀摩學習，有課例展示，有經驗分享，有專家指導，內容充實高效。真可謂是線上研討，隔空送寶，讓老師們享受了一次線上研討交流的饕餮盛宴。 展示分享，精彩紛呈 　　三節課例展示和六個經驗分享，把線上教學的優勢和特色、線上教學的法寶和利器都教給了大家。如何充分利用線上教學的特點，調動學生學習的積極性，最大程度的達成線上教學的效果，老師們紛紛獻計獻策，讓我們受益匪淺。 觀摩學習，全神貫注 　　臺頭鎮教育學區的所有小學語文教師，個個全神貫注，時而認真傾聽，時而記錄筆記，時而頷首思索，時而定睛凝視。 中心小學的語文教師正在參加研討學習 臺頭小學的語文教師正在參加研討學習 趙埠小學的語文教師正在參加研討學習 鄭輦小學的語文教師正在參加研討學習 實驗小學的語文教師正在參加研討學習 老師們的聽課筆記 學而反思，踐之行之 　　老師們積極參與此次線上觀摩研討活動，認真學習，不斷反思，把線上研討所學，認真落實到自己的教學活動中去。 　　黃曉雨老師的心得體會： 今天上午我參加省小學語文課堂教學觀摩研討會。觀摩了三堂名師課：三年級姚磊老師的《我變成了一棵樹》和陳秀錦老師的《童年的水墨畫》，以及六年級程霞老師的《兩小兒辯日》。三位老師三種不同的教學風格，各有特色亮點。姚老師的課善用各種線上教學、答題檢測軟件，體現了互聯網模式下教學的新特點；陳老師的課以教學為導向，節奏感強，將教學內容以問題串的形式進行拆分，分塊呈現。程老師的課從簽到開始就讓人耳目一新，以答題的形式進行簽到，既鞏固了知識，又調動了學生的學習積極性，三位老師都善于運用學生間的學習小組來提高課堂效率，提高課堂參與度，提高學生積極性。他們帶給我的關于網上教學的新思路、新方法，值得我去細細品咂、消化。 　　王偉老師的心得體會： “春生細雨共分享，經驗提升云課堂”——本次省語文線上課堂教學觀摩研討活動通過三位教師的線上課堂、六位教師的經驗分享和李家棟老師的專業指導，逐步展開。 三位授課老師通過靈活有趣的課前搶答問題、課堂疑問、詩詞朗誦等方式讓學生更加快速有效地進入課堂；通過闖關游戲、講故事、學生思維導圖、學生對字詞句分享、師生辯斗和生生辯斗等方式，活躍課堂氣氛；通過完成學習任務單、學生表演等方式，提高了學生的參與度與達成度。真正體現了以學生的需求為中心，多方面、多角度、多層次的立足于學生的實際，立足于線上教學的實際，立足于語文課程的實際。 六位教師通過當前的實際情況及存在問題作出了分析，結合本校的實際情況層層剖析，并給出相應的解決方案。從立足學生、線上教研培訓、學生素養提升、每日書法、親子共讀等方面提升居家學習的效果；通過課前研討備課（資源、設計、活動、評價）等方法對教師提出更加細致化要求，因材施教，真正關注到每一位學生，讓關愛有溫度。 李老師通過規范線上教學、精準教學內容、組織有效學習、提煉教學程序、助力素養提升、云端順暢交流等六個方面，針對省內目前的情況進行交流。通過長時間的立足鄉村學校、城鄉結合學校、市區學校三位維度的范圍進行全面分析并提出思考：依據不同地域的六位教師的經驗，有針對性地通過理論聯系實際進行分析。對“雙師課堂”的教學方式、優質資源的分享、強化教學管理等方面都提出了要求。 “東風灑雨露，會人天地春。”正當初春好景致，更是學習恰當時。希望通過每一次的學習都能夠提升自我，在接下來的線上學習中堅持學生為中心的原則，因材施教。 　　劉曉芳老師的心得體會： 2022年4月8日上午，山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動如約舉行。作為我校的一名小學六年級語文教師，我也有幸觀看學習了本次觀摩研討活動，大有收獲。本次學習從上午8：30開始，依次由濰坊市、淄博市和青島市的三位優秀的小學語文教師進行了課例展示和經驗分享。三位教師的線上課堂教學展示環節分別展示了農村學校、城鄉結合部學校和城區學校的線上課堂，可謂各有各的精彩，各有各的特點。接著又由青島市、德州市和煙臺市的三位優秀教師進行了經驗分享，最后由山東省教育科學研究院的李家棟老師進行了會議總結。通過學習，我發現了自己在線上教學中的問題和不足，他們的課堂教學和經驗分享都值得我去思考，去學習。通過這次學習，結合自身實際，下一步的線上教學我也要重新規劃，查漏補缺，保證線上教學不拘泥于形式，更注重學生的學習效果。1.課前創新備課方式，精讀教學內容，自主解讀教材，把握教學重難點，積極向教研專家學習，向校內優秀教師學習，提升備課水平，研究學生學情，組織有效學習，做到因材施教。課前設計好學習任務單，并把任務單推送給學生，教師分析任務單完成情況，根據任務單完成情況做好課前備課。2.課堂豐富教學資源，關注學生發展，充分利用優質教學資源、雙師課堂等形式，做到線上精準點撥與學生自主學習相結合，注重教師的評價引領作用，同時不能忽視學生的自主評價，在注重學生知識學習的同時，也要關注學生習慣的培養。3.優化課后作業，減輕學生負擔。在課后作業布置方面，要結合學生學情，依據學生學習效果，對微課、習題、知識拓展、課后訓練等教學資源進行篩選和整合，優化作業設計，加強課后與學生及家長的溝通交流，家校共育，共促學生健康成長。 　　劉鈺老師的心得體會： 山東省小學語文線上教學研討會于4月8日如期而至，全省語文同仁們齊聚云端，一起聆聽了各位名師的精彩課堂和寶貴經驗。姚磊老師為我們帶來的是三年級第五單元的《我變成了一棵樹》，姚老師課前準備充分，查閱了大量的關于想象作文的研究，有充分的理論支撐，刪繁就簡，深入淺出，既教給了學生關聯式想象的方法，也讓學生在闖關情境和合作交流中感受到語文課堂的樂趣。陳秀霞老師的《童年的水墨畫》充分調動了學生的自主性，自學展示環節請孩子來當小老師，老師來點撥。通過對比閱讀想象畫面、改寫詩歌等方式來教學生理解難懂的句子，形式多樣。程霞老師的課前簽到形式多樣，搶答、飛花令、競猜等方式點燃了學生上課的熱情，課中活動多樣，學生和老師通過朗讀再現情境，通過互動溫故辯論的方法，調動了學生的積極性。 　　周敏老師的心得體會： 這次我有幸參加了山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動，在這次活動中，領略了三位優秀教師的風采，三位老師對教學方法的靈活使用，教學環節的巧妙設計，教學語言的豐富生動，無不為我們展示了一個優秀語文教師的基本素養。三位老師注重調動學生學習的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。課堂活動的形式與課堂內容緊密相連，真正做到了活動為內容。此次活動對我以后的教學起到了撥云見日的作用，開闊了我的眼界。同時，我也認識到了自己的不足，所謂學無止境，以后我會向更多的優秀教師學習，不斷改進自己的教學方式，努力提高自己的教學能力！ 　　此次線上教研活動和專家的專業引領，讓我們如沐春風。同時，也開闊了老師們的眼界，拓寬了老師們的思路，堅定了老師們的信心。讓我們共克時艱，一起向未來！ 編輯：楊英芳審核：魏慶偉