環境創設出亮點，相互交流促成長——德星幼兒園環境創設評比活動????

德星幼兒園

為提升我園教師環境創設能力，充分發揮“環境育人”的理念和作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長,讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。4月8日，我園開展了環境創設評比活動。認真工作的老師是最美的人！ 　　本次活動除了老師們辛苦的付出，也離不開我們的家長們的支持與配合，每個班的家長有參與哦！家長們收到通知后讓寶貝們帶來班級級需要的環保物品，在此感謝家長們的積極配合，有你們的配合我們的班級環境更加溫馨，有趣！ 　　老師把班級的每個角落都精心設計，煥然一新的環境就呈現出來了????每個角落都充滿了教育的意義！ 　　通過前期的準備工作，我們的環境評比活動正式開始了，評比前張園長召開會議就環境創設、區域活動及自制玩教具進行評比，要求評比老師按照主題、適合幼兒年齡特點、設置合理、廢舊利用、內容豐富、創新性、可操作性、教育價值等進行專項打分。老師們帶著欣賞和學習的心態走進了每個班級，邊看邊思考邊交流和現場評分！ 　　班級環境整潔，區域設計有統一的風格，色彩搭配和諧，使幼兒感覺溫馨、舒適。 　　“低費用、高效益”老師們充分利用周圍資源，就地取材，在保證環保，安全的前提下，廢物利用，一物多用，變廢為寶。 　　班班有亮點，處處有新意，真正做到讓每面墻壁會說話。 　　教師對環境的設計充分考慮到各年齡段幼兒的發展水平和興趣點，讓環境為教育教學服務。 　　經過此次環境創設活動，不僅使老師們進一步深化了“環境育人的理念”還豐富了幼兒園的教育內涵，更充分發揮了環境對幼兒教育的積極作用，相信在嶄新的環境中我們德星幼兒園的小朋友們一定會更快樂、更健康的成長?? 德星幼兒園歡迎你 ??用心教育成就明日之星??