小小豎笛兒好伙伴，笛聲悠悠度疫情

上善若水

——北一小學(xué)特色音樂教學(xué)小小豎笛進課堂 　　北一小學(xué)坐落在古塔腳下，是一所具有悠久歷史的百年老校。一直以來，北一小學(xué)堅持以學(xué)生為本，為了更深入貫徹落實教育部堅持五育并舉和中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》以及《錦州市進修學(xué)院關(guān)于開展錦州市中小學(xué)“小樂器”進課堂活動的通知》精神，全面加強和改進學(xué)校美育教學(xué)工作，為進一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校從2021年12月中旬開始在學(xué)校音樂課開展“小樂器進課堂”的活動。 　　選擇什么樣的小樂器合適呢？經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和音樂老師的綜合考量，我校選擇了八孔豎笛。北一小學(xué)是古塔區(qū)第一個豎笛教學(xué)試點校。小豎笛，攜帶方便，簡單易學(xué)，物美價廉。它的音色溫潤，明亮飄逸，演奏易學(xué)易通。小小的豎笛受到了學(xué)生和家長的歡迎。 　　音樂是一門聽覺藝術(shù)，傳統(tǒng)的音樂課都是通過老師在鋼琴上彈音，讓學(xué)生一遍遍地進行聽音模唱，那么日子久了，學(xué)生產(chǎn)生了厭煩。小豎笛作為簡單的演奏樂器，則能很好的解決這個問題，利用豎笛培養(yǎng)學(xué)生視唱練耳方面的能力，抓住小學(xué)生對新事物好奇的心理特點，把小豎笛引進學(xué)校的音樂課堂，大大活躍了課堂教學(xué)，激勵了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，積極推動了學(xué)校的音樂教學(xué)。我校的音樂老師在實踐中不斷地摸索改進，形成了完善的教學(xué)體系，讓小樂器在教學(xué)改革中發(fā)揮更大的作用。 　　自從去年12月中旬開始，學(xué)校已為一、二、三、四年級學(xué)生在音樂課上開設(shè)了豎笛課程。在老師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生們已經(jīng)能夠獨立演奏一些樂曲了。 　　經(jīng)過不到兩個月的演奏訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)做到“視”、“唱”、“奏”、“聽”結(jié)合。在吹奏的過程中，學(xué)生注意力高度集中，做到腦、口、手、眼、耳同時并用，隨之學(xué)生的識譜、聽音能力都有提高，音準也加強了。 　　雖然是疫情期間，但是我們音樂課的豎笛教學(xué)已經(jīng)延伸到了家中。 　　左上右下拿豎笛，小小豎笛輕輕吹，看他們吹得多認真，相信他們已經(jīng)掌握了基本演奏的技巧了。 　　再好的音樂不讓學(xué)生參與體驗，他們永遠感受不到其中的美妙。小樂器大智慧。選擇對的堅持走下去，讓孩子們在音樂課上受益才是根本。 　　我們美麗大方的曹老師，出色的豎笛演奏讓學(xué)生獲得愉悅的享受和體驗。 曹老師，曹老師，你最棒！曹老師，曹老師，你最美！ 　　孩子們帶來了一首《快樂的喬伊》 許浩然帥到家了 雨菲美女一如既往的有板有眼 下面演奏的是一年級的小可愛，短短數(shù)周就掌握了技巧，演奏起來不含糊，心靈手又巧！ 　　同學(xué)們正在快樂地吹奏二聲部的《勇敢的鄂倫春》。二聲部歌曲需要兩個聲部默契的配合，不僅考驗小耳朵是否靈敏，還鍛煉了手指的靈活性。 盛裝演奏的小美女，儀式感超強！ 芳碩寶貝可是美妝出鏡喲！ 浩源寶貝深情吹奏 郭子昂同學(xué)悠揚地吹奏，一曲巜送別》畫面感超強！ 二年級小仙女的吹奏如沐春風 你們認真的樣子，真好看！ 　　悠揚的笛聲給家人帶來了美好的享受。 媽媽們聽了，情不自禁地打起了節(jié)拍。 超級好爸爸，用電子琴和舒晗美女合奏！??????強強聯(lián)手啊 四年一班的馬雨菲同學(xué)成了小老師，教起了她的爸爸！小老師真棒！ 　　疫情居家小小豎笛成了學(xué)生快樂的小伙伴，以樂養(yǎng)性，培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)，增強幸福感，做最好的自己。 　　相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)吹奏豎笛一定更加熱愛音樂課了。讓學(xué)生通過豎笛真正愛上音樂，理解音樂，體驗音樂是我們教學(xué)的根本目的，豎笛進課堂觸動了學(xué)生學(xué)習(xí)目的的深層改變。也許未來的樂器演奏家就在我們北一小學(xué)的課堂中，音樂的種子在北一小學(xué)孩子們的心中生根發(fā)芽，在春日里開出芬芳的小花，一朵又一朵……