“五彩繽紛”水果拼盤——太原市成成中學校（成才校區）勞動教育活動（三）

彭琪

<p class="ql-block ql-indent-1">為實現學生的全面發展，引導學生感受勞動的艱辛和收獲的快樂，增強獲得感、成就感、榮譽感，以動手實踐為主要方式，引導學生在認識世界的基礎上，學會建設世界，塑造自己，實現樹德、增智、強體、育美的目的，太原市成成中學校（成才校區）在清明假期開展了“五彩繽紛”水果拼盤的勞動教育活動。現將作品精選如下。</p><p class="ql-block"><br></p> 高一：妙趣橫生 <div>2111 劉宇涵</div>寓意：<div>西紅柿代表紅紅火火，<br>綠寶代表綠色健康，<br>橙子代表蒸蒸日上，<br>蘋果代表平平安安，<br>黃瓜代表萬眾一心。<br></div> <div>2111 吳曼曼</div>作品名稱：春日暖陽<br>寓意：春天是萬物復蘇的季節，春暖花開，鳥語花香。萬物隨春醒，美好皆可期。讓我們一起向陽而生，不負美好時光 <div>2111 袁澤川</div>寓意：火龍果象征著美好的祈福，寓意著吉祥、富貴、健康香蕉寓意著招財進寶、寓意著追求、寓意著智慧、長壽等。火龍果被稱為“吉祥果”，被認為是給予他人美好愿望的寄托。蘿卜的寓意和象征有彩頭，風調雨順、國泰民安，一步一財。 2112 田力堯<div>寓意：中華文化博大精深，一些常見的動物也有不同的寓意。所以我設計了動物主題的拼盤。由蘋果制成的天鵝，取蘋果字面諧音指平平安安，而天鵝有和平善良忠誠勇敢、志存高遠的寓意；以葡萄與黃瓜為材制成的刺猬，寓意飛黃騰達、多子多福；用橙子制成小熊擁抱狀，寓意富貴吉祥、心想事成；以白玉瓜為底金桔點綴制成的花籃，象征生活甜甜蜜蜜、吉祥如意、招財進寶。<br></div> 2112 張翎翾<div>作品名稱：五彩繽紛</div><div>寓意：六種不同顏色的不同水果，寓意著五彩繽紛的春天。</div> 2112 高怡昂<div>寓意：把快樂扎成圣誕樹，美好的愿望都會碩果累累，甜美可口的水果固然能給人帶來快樂，但是將它們擺成圣誕樹的樣子看起來更加賞心悅目，也為這平淡的生活增添了一絲有趣的韻味，在這個快節奏的時代里，做什么事情都要給自己時間，不要著急，一步一步來，一天一天過，相信生命的韌性是驚人的，在自己所愛的這個世界里，自信坦蕩，祝我們在這個夏天，如愿以償。<br></div> <div>2113 馬小坤</div>作品名稱：清明踏青<br>寓意：踏青，又叫探春、踏春，就是指春天到郊野去游覽。這里用蘋果和黃瓜兩種簡單的水果，表明對春游的向往。 <div>2113 鄭亞軒</div>寓意：紅梅是中華民族與中國的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動力。紅梅象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了我們要不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。 2113 和牧瑤<div>作品名稱:一只小獅子<br>寓意:像獅子一樣勇敢無畏，乘風破浪前行。<br></div> 2113 李雙依<div>作品名稱：年年有余</div><div>寓意：年年有余的魚寓意是代表生活富足，每年都有多余的財富及食糧。年年有魚是“年年有余”的諧音。魚”與“余”諧音，而在人們的心中，魚象征著富貴。年年有余實際寄托著中國勞動人民美好的愿望，希望年年有余，富貴平安，五谷豐登。<br></div> 2114 王雨婷<div>作品名稱：頑強堅韌<br><div>寓意：椰子樹有著堅韌頑強，沉默守護的寓意，其挺立、雄偉堅韌的樹干，都代表了頑強不屈。疫情當下，希望大家都有頑強拼搏的精神，能戰勝疫情。</div></div> 2114 宋心怡<div>寓意：金魚寓意著美好，希望疫情可以結束，有一個美好的結果，相信全民抗擊疫情終將成功。</div> 2114 蔣嘉懿<div>作品名稱：同舟共濟</div><div>寓意：一只船象征著同舟共濟，反映了當時抗戰的英雄們，團結互助，齊心協力，戰勝困難，我們當下的疫情也需要我們戮力同心，堅持抗爭，才能取得最后的勝利。</div> <p class="ql-block">2114 劉佳欣</p><p class="ql-block">作品名稱：春暖花開</p><p class="ql-block">寓意：春天萬物復蘇，是一切生機的開始，一年之計在于春，希望我們同舟共濟，共克疫情，終將迎來春暖花開。</p> 2115 張怡然<div>作品名稱：以“荷”為貴</div><div>寓意：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”</div> 2115 楊雨霏<div>作品名稱：春暖花開燕歸來</div><div>寓意：春天如期而至，似曾相識燕歸來，只為那盛開的花朵。</div> 2115 李響<div>寓意：新的一年春暖花開，四月春日，好事正釀。</div> 2115 蘆子娟<div>作品名稱：鮮果花束</div><div>寓意：春天如期而至，一起靜待花開，以果為瓣，屬于春天的限定花束，靜靜綻放??。</div> 高二：玲瓏精致 <p class="ql-block">2011 劉佳楠</p><p class="ql-block">作品名稱：馬到成功</p><p class="ql-block">寓意：愿學習蒸蒸日上，馬到成功。</p> <p class="ql-block">2011 張照貴</p><p class="ql-block">作品名稱：花開富貴</p><p class="ql-block">寓意：春天到了，百花齊放，人們也活力四射。</p> <p class="ql-block">2011 胡嘉樂</p><p class="ql-block">作品名稱：櫻花和遺憾</p><p class="ql-block">寓意：“yh”是櫻花和遺憾的首字母。青春本就遺憾，而疫情卻久久不退;櫻花意指遺憾，是疫情久久不退，不能去看櫻花的遺憾。</p> <div>2012 </div>作品名稱：蝶戀花 <p class="ql-block">2013 蔚藍天</p><p class="ql-block">作品名稱：紅紅火火</p><p class="ql-block">寓意:學習生活蒸蒸日上，紅紅火火。</p> <p class="ql-block">2013 周方源</p><p class="ql-block">作品名稱：百花齊放</p><p class="ql-block">寓意：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，愿我們心懷暖陽，向陽而生。</p> 2014 馮奕銘<div>作品名稱：向陽花開</div><div>寓意：愿2014班所有同學心向楊黃，花自盛開，以積極向上的心態面對學習、生活!</div> 2014 楊宸杰<div>作品名稱：希望之花</div><div>寓意：我希望耀眼的春光斬斷冬天的陰霾，微弱的火光綻放希望的花，望疫情早日三區，抗疫早日成功，迎接我們的必將是希望之花。</div> 2014 薛佳琪<div>作品名稱：希望的燈塔</div><div>寓意：疫情來臨之際，我們攜手共渡難關，未來，我們也將攜手看繁花似錦，共迎美好明天。</div> 2015 張桂千<div>作品名稱：一路綠燈</div><div>寓意：希望我們的生活一帆風順，沒有波折與苦難，我們的抗疫之路雖然漫長，但依然順利，一切的一切都要一路綠燈。</div> 2015 王語涵<div>作品名稱：Enjoy</div><div>寓意：讓我們享受當下的春光，享受當下的明媚，享受當下的苦難，成長為更好的自己。<br><div><br></div></div> 2016 謝雨菲<div>作品名稱：春日限定<br><div>寓意：夜幕逐漸退去，清晨的太陽緩緩升起，照的大地一片亮紅色，比做積極向上的我們，打到困難，面向光明</div></div> 2016 劉旻惠<br><div>寓意：看自己的不足，修正自己，帶動后人，感悟人生的價值，去除先輩遺留的干枝枯葉，保留可借鑒的新芽，弘揚正能量。</div> 2016張宸毓<br>作品名稱：小熊妮子<div>寓意：《小熊妮子》中的妮子，很簡單純粹寓意希望世界和平沒有戰爭，疫情也能快快過去。</div> 2016張桐雨<br>作品名稱：花的浪漫是它本身<br><div>寓意：清明，氣候暖和，草木萌動，杏桃開花，處處給人以清新明朗、欣欣向榮的感覺。</div> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次勞動教育活動中，同學們有的獨立完成，有的與家長合作，各顯身手，融入了自己的心意，打造了許多意蘊深遠，造型優美的藝術品，其中更是不乏對當前疫情的美好祝愿，充分展現了學生發現美，創造美的能力，勞動的意義由此更加深入人心。</p><p class="ql-block"><br></p>