立足“雙減”背景，構建高效課堂——金江鎮小學開展數學公開課活動

無敵小蔥蔥

為推進落實“雙減”政策，探索構建基于“減負”與“提質”并舉的數學課堂。進一步抓好課堂教學這一主陣地，著力打造高效課堂，有效提高教學質量，促進教師的專業成長。開學初，金江鎮小學數學教研組，開展公開課授課、聽課、評課活動。 　　此次公開課活動，以同課異構的形式展現，參加授課的五位教師精心準備，呈現出一堂堂精彩課堂。授課內容為六年級的《圓錐》、五年級的《長方體的表面積》、一年級的《數學廣角——找規律》，活動有30多名教師參加聽課、評課。 　　楊聰老師講授的《圓錐的認識和體積》，以復習圓柱的認識和體積為切入點，抓住新舊知識間的聯系，通過聯想猜測、實驗探究等環節，讓學生在自主探究與合作交流的過程中，真正理解和掌握圓錐的特征以及體積公式的推導及應用。 　　彭曉慶老師講授的《長方體的表面積》，她讓學生經歷了立體到平面，再從平面回到立體的轉化，起到了很好的引導作用，學生很輕松的總結出長方體的面積計算公式。 　　王坤蕓老師講授的《長方體的表面積》，她讓學生感受到數學的產生源于生活的需要，她在課堂中注重學生多種感官并用，引導學生用多種方法解決數學問題，發散學生思維，在折一折、拼一拼、說一說的過程中，讓學生切身體驗長方體表面積公式形成的過程。 　　聶云龍老師講授的《數學廣角——找規律》，課堂融入有趣的綜合實踐，他能根據一年級學生的年齡、心理和認知規律的特點，通過學生自由排列隊形的活動，親生體驗規律，讓學生在玩中學、學中玩，提高學生的動手實踐能力。 　　和桂英老師講授的《數學廣角——找規律》，學生通過觀察情景圖，運用讀、找、圈的方法，發現情景圖中燈籠、小旗、彩花的排列規律，引發學生自主參與到學習活動之中，激發學生的探索意識，同時使學生在充分發現規律、感受規律的同時，提高學生學習的興趣。 　　教師積極參與聽課并認真記錄 　　課后，五位授課教師分享了教學設計意圖與教學理念并進行課后反思。聽課教師齊聚一堂，開展了評課活動，老師們輪流發言、暢所欲言，針對性地指出了老師們的優點與不足，并針對性提出了好的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。 　　此次公開課活動，為教師提供了一個交流、探討、展示自我風采的平臺，促使大家掀起了相互學習，取長補短、共同提高教學質量的學習熱潮。