二（1）班第六周工作小結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)

班會(huì)活動(dòng) 　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們深刻的體會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，容不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木? 　　“節(jié)水”是讓人們合理用水、高效率用水、不浪費(fèi)水資源。節(jié)約用水的根本目的是提高城市的合理用水水平，減少新水的取用和不必要的排放，從而提高人民群眾生活用水的質(zhì)量，切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的水資源環(huán)境，使廣大用戶認(rèn)識(shí)理解節(jié)水工作是一項(xiàng)重大的社會(huì)工程。首先是宏觀節(jié)約水資源，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。其次減少污染源，減輕供水及污水廢水處理基礎(chǔ)設(shè)施的負(fù)擔(dān)，為城市的硬件載體留下可持續(xù)發(fā)展的空間。再次，使人們真正認(rèn)識(shí)到計(jì)劃用水的必要性、節(jié)約用水的重要性、浪費(fèi)水的危害性、破壞水的危險(xiǎn)性、缺水的嚴(yán)重性，以此來(lái)調(diào)動(dòng)人們保護(hù)水資源，維護(hù)水秩序、愛(ài)護(hù)水環(huán)境的積極性，增強(qiáng)人們科學(xué)用水、計(jì)劃用水、節(jié)約用水的自覺(jué)性，在全社會(huì)形成一個(gè)水資源可持續(xù)利用的良好環(huán)境，造福人類，造福子孫后代。 　　本周班會(huì)內(nèi)容全面，形式多樣，意義深遠(yuǎn)。 班級(jí)紀(jì)律 　　我班同學(xué)自覺(jué)自律，無(wú)論是課前朗誦，還是課間站隊(duì)，都能做到遵紀(jì)守規(guī)、按時(shí)按點(diǎn)、按部就班、秩序井然、紀(jì)律嚴(yán)明。這都是長(zhǎng)期以來(lái)的良好習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。 榜樣引領(lǐng) 　　“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”這是對(duì)雷鋒精神的優(yōu)秀傳承。看到我班的同學(xué)們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)一心、互幫互助，我深感欣慰。 聽(tīng)寫(xiě)踐行 　　每日一聽(tīng)寫(xiě)，及時(shí)固舊知。二年級(jí)同學(xué)最大的特點(diǎn)就是學(xué)得快、忘的也快。我們班從一年級(jí)開(kāi)始，便堅(jiān)持著每日一聽(tīng)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)檢測(cè)與鞏固舊知，查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 落實(shí)雙減 　　我班積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，真正做到減少學(xué)生作業(yè)量的負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文作業(yè)每晚只有簡(jiǎn)單的2～3個(gè)字的書(shū)法練習(xí)，在學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 作業(yè)展示 　　學(xué)生們寫(xiě)出來(lái)的字特別賞心悅目，有結(jié)構(gòu)有筆體，看到學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)水平日益精進(jìn)，我非常欣慰。 為人師表 　　“學(xué)高為師、身正為范”這是當(dāng)初我邁進(jìn)大學(xué)校園時(shí)首先印入我眼簾的八個(gè)大字，而今，我卻以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承著這八字的深刻內(nèi)涵。我堅(jiān)信，只有不懈努力，才能砥礪前行！在校如此，在職更應(yīng)如此。 虛心受教 　　本周，我聽(tīng)了我校兩位優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，分別是范娟娟老師的《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》、任志梅老師的《趙州橋》，兩位老師教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，將兩篇說(shuō)明文上得韻味十足，有幸聽(tīng)到如此精彩的課，我也非常欣喜。學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭與極限，只有不斷前進(jìn)與探索。在她們面前，我仍然是一名學(xué)生。 而在課間休息時(shí)間，我則常常被熱情的孩子們邀請(qǐng)到教室，同他們一起下棋斗智。不得不說(shuō)，這些“小鬼”們精得很，常常能與我不分勝負(fù)，哈哈，在他們面前，我也不是“高高在上”的老師，我同樣也成為了一名學(xué)生，一名與學(xué)生斗智斗勇的學(xué)生。 人的一生漫長(zhǎng)而多舛，未來(lái)永遠(yuǎn)是充滿未知的期待，與其憂心忡忡，焦心不安，何不放平心態(tài)，盡享當(dāng)下的安逸與美好，人只有擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，任何事情面前，我們都能多一份安心與期望，期望美好，靜待花開(kāi)！