人間四月芳菲天不負(fù)春光不負(fù)卿

大漠孤煙|

整天囿于鋼筋水泥的森林之中，上課、下課，上班、下班，兩點一線，全然不知春已悄然而至。 清晨，在嘰嘰喳喳的鳥噪聲中悠然醒來，推開窗戶，暖暖的、夾雜著各種花香的風(fēng)撲面地吹來，沁人心脾。街道兩旁的法國梧桐樹葉已經(jīng)由指甲蓋變得像嬰孩的手掌那么大了，綠茸茸地在風(fēng)中招搖。來到學(xué)校，站在辦公室門口，目光越過綜合樓樓頂，落到對面蒼龍山的山尖，印象中的白雪皚皚不知何時早已融融地一片綠意了。城里不知春已至，山間春色已盎然。哦，春天來了，原本死寂的心立刻躁動起來，走，踏春去！ 　　清明假期第一天，晴空萬里，艷陽高照，今日適宜出游。可是，讀高一的女兒以作業(yè)多委婉地拒絕了我，老公一臉虔誠地說他要回老家侍弄他那一畝三分地。我落單了，一個人出游，不免有幾分落寞？ “最美人間四月天，大好春光怎能蝸居在家里。假期語文作業(yè)——寫一篇游記。請各位家長帶孩子就近春游，配合孩子完成作文。下午四點，翠屏山森林公園……”半是有心，半是無意，我將我的行程公布在了班級群中。簡單地打點了一下行囊，開始了我甜蜜的期待…… 下午四點，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在翠屏山森林公園門口。不出所料，早有學(xué)生等在那里，一看到我就圍過來嘰嘰喳喳地說：“老師，我也去！”“我也想去……”我狡黠地笑了一下，勉為其難地說：“既然來了，那就一起唄！” 　　翠屏山并不高，全是臺階，每幾十級臺階就會有一個平臺，并不難爬。孩子們快樂得像一群小鳥，簇?fù)碇遥谖业纳砬吧砗髿g呼雀躍，搶著和我說話。 “老師，你看這是什么花？” “老師，這葉子怎么是紅色的？” “老師，給你吃一顆糖……” 臺階兩旁清一色種著一種不知名的樹，高約一米，修剪成球形，下半部葉子是綠色的，翠色欲滴；上半部才長出的嫩葉是紅色的，紅色欲燃，紅綠相間，煞是好看。球形的樹旁，種著櫻花樹，約莫兩米高，正是花期，粉色的多重花瓣一朵朵一嘟嚕一簇簇開滿了枝頭，像初生的嬰兒的粉嘟嘟的笑臉，像亭亭的舞女的紗裙。樹披著滿身羅綺站得華麗又莊重，像天邊飄落了的霞，像織女撒落人間的紗。在這樣的臺階上拾級而上，綠的海，紅的云，粉的霞，花香馥郁，花影婆娑，恍然覺得遇到了一片桃花林，我們正一步一步走向世外桃源。 　　半山腰有一個開滿櫻花的小廣場，設(shè)的有涼亭涼椅，正好供我們歇腳。孩子們立刻在廣場上分散開來，拿出吃的喝的，吃的吃喝的喝，說的說笑的笑，不亦樂乎。 這時有孩子提議：“擊鼓傳花，表演節(jié)目！”鼓是現(xiàn)成的，花是櫻花，隨著主持人一聲令下，游戲開始：鼓聲驟停，花落誰家？手上拿到花的同學(xué)也不推辭，款款走到臺中央，或高歌一曲，或吟詩一首，或翩翩起舞……表演的人認(rèn)真投入，觀看的人興高采烈，掌聲不斷。我們的表演也引得游人駐足觀賞，嘖嘖稱贊，此時的廣場成了歡樂的海洋。 此刻，我坐在涼椅上，沐浴著微風(fēng)暖陽，看藍的天、白的云、遠的山、近的樹，周圍是孩子的歡歌笑語，頭頂是粲然的櫻花，我又恍惚起來，恍惚來到了世外桃源，我傻傻分不清天籟人籟，傻傻說不出花美人美，忘卻了我笨重的形體，我恍惚變成了一片云、一只鳥、一朵花……我也在歌唱美麗的春天，歌唱美好的生活…… 　　游戲玩倦了，又繼續(xù)向上爬了幾個平臺，一直爬到了翠屏山巔。站在山頂?shù)臎鐾だ铮醇t日西沉，擁抱著來自林間的晚風(fēng)，感受“一覽眾山小”的雄壯。俯瞰山陽縣城，孩子們指指點點： “我的家在這里！” “看！那兒是我的家” “我看到我們學(xué)校了！” …… 眼看暮色四合，但孩子們意猶未盡，“老師，我們唱一首歌再走吧！”“好吧！” “每當(dāng)我找不到存在的意義， 每當(dāng)我迷失在黑夜里， 夜空中最亮的星， 請照亮我前行， ……” 伴隨著嘹亮的歌聲，孩子們沿原路返回，歌聲驚飛了在枝頭歌唱的小鳥，歌聲吸引了天空中飄浮的流云，聲音在林間回蕩，余音裊裊。 　　下山的路上，我問孩子們今天有什么收獲，“好玩！”“好看！”“好聽！”還有人怪聲怪氣地說：“好吃！”。我笑了，告訴他們，“要讓老師從你的游記中讀出你的收獲。”我又正色告訴他們：我們要不負(fù)韶華，不負(fù)春光，努力學(xué)習(xí)，充實自己。世界這么大，一定要去看看。去北大未名湖畔走走，去西安交大的梧桐大道徜徉，去廈大領(lǐng)略濱海風(fēng)光，去武大欣賞浪漫櫻花……孩子們頻頻點頭，若有所思。 孩子們，老師已年逾不惑，更應(yīng)該珍惜光陰，振奮精神，努力奮斗，及時勉勵。讓我們一起加油，不負(fù)春光不負(fù)卿——

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大漠孤煙|

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