家訪“心”形式，愛在“云”互動——龍沙南苑小學校全員導師制家訪工作紀實

龍沙南苑小學校

伴隨著新冠疫情的到來，封閉管理成為了一個出現頻率最高的詞語，小區封閉、學校封閉……戴口罩成為常態，不流動是一種自覺，但家校溝通也成為了教師工作中的難題。云授課、云家訪讓教師們的視野更加開放，線上家訪也成為開啟家校共育工作的新方式。 按照《龍沙南苑小學校實施全員育人導師制工作方案》要求，結合我校實際，線上家訪工作穩步推進。 全面部署落實要求 2月末學校召開2022春季班主任家訪專題會議。明確線上家訪的根本任務及具體工作要求，實現家訪工作的全覆蓋。另外，結合“雙減”政策和“五項管理”的相關要求，對學生進行全方位的教育和培養。 全校聯動細致規劃 　　為了進一步貫徹落實市、區教育局關于家訪、評教工作要求，針對學校年輕教師多、與家長溝通不夠順暢，導致家長對學校工作有誤解、對教師工作有意見的現實狀況，我校從疫情形勢、各類教師分配比例，具體工作要求，家訪反饋等方面進行了詳細的部署。 　　各位班主任也積極行動起來，結合班級實際實現“一班一策”，制定線上、線下雙渠道的家訪方案，讓教師的家訪更有時效性。教師們緊抓家訪的即時性，確定了線上家訪為主，家庭深入訪為輔的家訪形式，實現每學期全員100%、重點人員反復訪的家訪目標。 全身投入以點帶面 每次線上家訪之前，教師們都會把學生按平時在校的表現狀態繪制表格進行分類，確定重點線上訪的人員反復訪，送喜報、送溫暖、送方法成為了家訪的主要內容。在這些重點人員中多數是平時比較調皮、學習態度不積極，同時家長又因為生活繁忙，很少有時間和老師面對面進行溝通交流，家庭教育明顯缺失，家校共育途徑不通暢。對這些學生，教師們也適當增加線上家訪的次數，讓家長時時刻刻能感受老師對學生的關愛。 在家訪的過程中，也涌現出了很多“云”家訪的優秀教師，我校二年六班于老師就是在“云”家訪中科學規劃、不斷探索、積極推進的典型代表。她代表學校參加龍沙區教育局家訪經驗交流會，內容充實，細致入微，受到一致好評。 用心記錄靜待花開 　　“線上云家訪”搭建了家校交流的新平臺，特殊的時期里讓教師們以“愛”之名，以更多的方式走千家進萬戶，聆聽家長心聲，拉近老師與學生、家長之間的感情，萬水千山云相伴，教師們不斷引導家長們依“法”帶娃，培養“講文明、會學習、愛勞動、有擔當”的新時代好少年。 　　家訪作為龍沙南苑小學校全員育人導師制工作的一部分，已率先帶動教師們全員參與、全方位育人，讓我們不忘初心、用心記錄、靜待花開！ 審核：王國忠撰稿：張沐星素材：全體班主任