岳池縣2021年國培中西部項目縣級農村骨干教師培訓

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文星小學校跟崗實習 　　2022年3月30日，我們一行來到岳池縣文星小學校，正式開啟為期8天的跟崗學習。 剛到校園，我們便受到了文星小學校粟華校長和黃碧主任的熱情迎接。粟華校長和黃碧主任向我們介紹了文星小學校的基本情況，在融洽的氛圍中，又帶領我們參觀了校園，讓我們進一步感受到了文星小學校的文化底蘊。上午，我們完成了與指導老師的見面儀式，正式的認識了我們的指導老師劉曉清老師和每位學員自己的跟崗老師。下午，粟華校長和黃碧主任向我們重點介紹了文星小學校的高校課堂模式-“星光課堂”125模式。一核心：提高課堂教學質量。二目標：教師主導、學生主體，教師優教、學生優學。五環節：情景導入，目標導航，學習探究，總結反思，應用遷移。 與指導老師跟崗老師合影 　　 黃碧主任介紹“星光課堂”125模式 本周，我們數學組聽了劉曉清老師、唐曉燕老師、石梅老師和羅樂老師的常態課，讓我們學習到了很多。“在體驗中學習，在學習中體會”，在跟崗學習中，我們聽到了更多的真實的常態課。雖然它沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，但這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發展。 羅樂老師的常態課 石梅老師的常態課 唐曉燕老師的常態課 劉曉清老師的常態課 認真做筆記的學員 認真聽課的學員 文星小學校的微課展示 學習完文星小學校優秀教師的常態課，我們還觀摩了劉福玲、向歡、蔣娜娜三位老師精彩的微課。 劉福玲老師的微課“夜色”。 向歡老師的微課“小猴子下山”。 蔣娜娜老師的微課“分數的認識”。 　　微課結束后，文星小學校校長粟華，指導老師劉曉清帶領我們進行評課議課，粟華校長提到，要結合雙減減量的同時不減質量，作業分層設計；劉曉清老師提到要把知識點講透徹，便于學生接納吸收。 　　輔導、交流、批改作業的學員們 吳魏老師批改學生作業 田鳳梅老師批改學生作業 王小玲老師輔導學生攻克難點作業 陸偉老師批改學生作業 彭利花老師批改學生作業 王小玲老師和學生溝通學習情況 田鳳梅老師與學生一起做眼保健操 彭利花老師與學生溝通學習情況 學員展示學習完文星小學校優秀老師們的教學經驗，我們小組成員在組內分享了自己的收獲并展示，正所謂“學有所獲，學有所用”。 王小玲老師的微課展示 吳魏老師的微課展示 田鳳梅老師微課展示 吳魏老師的讀書分享 陸偉老師的班主任經驗分享 彭利花老師常態課展示 指導老師劉曉清帶領小組成員討論課題關于“長方體的表面積的實際應用”。 這次跟崗學習過程中，最幸運的是得到了劉曉清老師、還有文星小學眾多老師的指導，他們學識淵博，能力超群，是我終生學習的榜樣！特別要感謝指導老師劉曉清，當聽完我們的微課后覺得我們表揚學生的需要比較單一，還給我們歸納總結了表揚學生的120條語句。通過為期一周的短暫學習，我們組員五人成為親密的戰友，合作學習、共同成長，結下了深厚的友誼。培訓是短暫的，收獲是充實的。培訓讓我獲得全新的體驗和收獲，期待下周進一步的學習！ 2022年4月3日劉曉清工作坊