展教學魅力，現幸福課堂 ——記承德縣三小五星級教師評定活動幸福三小 活動細部署 <p class="ql-block"> 朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強，學生幸；教師強，學校興。為了貫徹《承德縣教體局關于中小學教師崗位大練兵教學大比武》的精神，落實王局長在管理工作會提出的抓“輕負擔，高質量”的課堂效率的指導思想，實現我校教師梯隊培養計劃，3月15起，承德縣第三小學全體教師在教務處的統一組織下，開展五星級教師評定工作。王柏忠校長，教學副校長趙淑紅，數學包科副校長馬玉良，教務主任米春花等積極參與聽課評課并擔任評委。</p> 課前精備課 <p class="ql-block"> 一次活動，就是一次成長。每一位老師都對這次星級評定活動極為重視，為了使自己的課堂發揮到最佳效果，每節示范課前，教師都精心準備，認真備課。數學教具的準備精心，科學課的動手實驗，多媒體課件的錦上添花，教學設計巧妙流暢，教學環節落實到位，教學活動精彩紛呈，無一不展示著教師們在三尺講臺上滾燙的教育初心，在教學崗位上熱忱的師者匠心。</p> 課堂展風采 <p class="ql-block"> 程麗云主任的《那個星期天》一課充分體現了閱讀是語文之根，閱讀是學習之母。課堂上老師不著痕跡引導學生走進自己設定的步驟中，她不斷地喚醒學生的“發現”意識，形成在閱讀中思考，在思考中發現，在“發現”中感悟，在感悟中成長的良性循環。同時因讀而寫，以寫促讀，讀寫雙收的效果在學生不斷高漲的學習熱情中水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 例如，呂鳳榮老師執教的《長方體和正方體的認識》一課。老師注重學生的感知體驗，充分利用長方體實物讓學生看一看、摸一摸、說一說、數一數、寫一寫，使多種感官協同參與，明確了長方體的長、寬、高的概念，使學生清楚地看到了12條棱的關系。由于加強動手操作，借助幾何直觀，幫助孩子理解，成立表象，培養了孩子的空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 白靜老師作為一名剛入崗不久的青年教師，她的英語課，全程的口語授課，積極的學生互動，流暢的教學流程，精彩的課件設計，為學生和聽課的老師創設了濃厚的英語學習氛圍，不僅學生喜歡，聽課老師們也交口稱贊。展示了一位青年教師的成長與成熟的課堂藝術。</p> <p class="ql-block"> ......</p> 課后重教研 <p class="ql-block"> 教而不研則空。每天下午，各學科都在學科主任的帶領下進行了評課活動。在當前雙減政策下，提高課堂效率和學生學習效率是我們教師的重中之重，每一節成功的好課都給老師指明了方向。李曉春主任在課上呈現出的希沃白板的新技術給聽課帶來新的沖擊，老師們紛紛表示，一定積極學習新技能，努力用多種教學手段激發學生的學習興趣，使知識化繁為簡，努力實現樂教樂學，真正達到高效課堂。另外老師們也思考，要多設置讓學生動起來并參與其中的活動，要善于發現學生出現的問題，充分利用課堂生成，恰到好處地引發學生思考，真正實現以學生為主體，在傳授知識的同時切實提高學生素質！</p> 結語展未來 <p class="ql-block"> 課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師和學生快樂成長的舞臺。 “雙減”政策的到來，對教師來說既是一次挑戰，更是一次機遇。“提質、減負、增效”任重道遠。通過這次星級課堂評定活動，我校教師將立足課堂研究，深耕教學藝術，讓“減負”走向深處，落到實處，努力為學生提供更加開放、更加自主、更加生動、更加高效的課堂。讓我們一路耕耘一路歌，且迎風雨且徐行。</p> <p class="ql-block"> （未完，待續）</p> 課堂學生教師教學老師聽課長方體承德縣學習評定