<p class="ql-block">再好的布料，也要有高端的設計才能引領時尚潮流的服飾；再好的素材，也要有合理的結構才能寫出令人過目不忘的佳作。為此，我們在</p><p class="ql-block">3.25上了一堂關于作文“結構篇”的網課。選出部分優秀提綱展示，供大家學習效仿；也點評了幾份有瑕疵的提綱，為大家提供前車之鑒。</p> <p class="ql-block">15班 吳杰盛</p><p class="ql-block">“<b style="color: rgb(176, 79, 187);">我最想點贊的提綱”投票數第五</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以上3份提綱都寫到本輪新冠疫情的核酸檢測。</p><p class="ql-block">主體部分也都能做到多角度突出人物特征。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">不同的是，</b>第一份提綱所寫的人是檢測過程中有一面之緣的陌生人，展現的是一幅人物群像圖。第二第三份提綱寫的是自己熟悉的人，圍繞一個主人公多角度刻畫。</p><p class="ql-block">第一份提綱的作者通過環境描寫來烘托人物，突出主題的匠心特別突出。</p><p class="ql-block">以上三份提綱各有千秋，大家各取其長借鑒。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1班 王嘉茵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">“</span><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">我最想點贊的提綱”投票數第四</b></p><p class="ql-block">這份提綱同樣也寫到疫情，卻讓人有耳目一新之感，為什么呢？各位看官自己揣摩去吧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面四份提綱的素材別出心裁，構思也極富匠心，具有高分作文的潛質！??！</p><p class="ql-block">希望大家在近日居家學習的時候，朝著這個方向殫精竭慮，煞費苦心地努力??????</p> <p class="ql-block">1班 蔡元憬</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“我最想點贊的提綱”投票數第一</b></p> <p class="ql-block">15班 何澤楷</p><p class="ql-block">“<b style="color: rgb(176, 79, 187);">我最想點贊的提綱”投票數第二</b></p> <p class="ql-block">1班 張沛琳</p><p class="ql-block">“<b style="color: rgb(176, 79, 187);">我最想點贊的提綱”投票數第三</b></p> <p class="ql-block">這份提綱在小組推選過程中居然被埋沒了。</p><p class="ql-block">試問：該組的伯樂去哪呢？？？</p> <p class="ql-block">其實，大家投票的情況也鮮明地彰顯了自己的審美追求。既然如此，我們應該如何備戰作文素材，方向不是就一目了然了嗎？</p> <p class="ql-block">布袋戲的素材值得點贊??</p><p class="ql-block">建議用倒敘開頭，布袋戲的起源和發展放在主題部分用插敘展示出來。避免行文平鋪直敘，拖慢敘事的節奏，惹人厭煩。</p> <p class="ql-block">此提綱把重點放在了敘述自己轉變的原因上，即詳寫“為什么”。不如放在寫自己轉變態度后“怎么做”上：后者更能體現自己拼搏進取、奮發有為等個人魅力。</p> <p class="ql-block">以上兩份提綱寫的都是保安。結構都有明顯的“設計感”，構思較嚴謹，構思意識強烈。點贊！</p><p class="ql-block">第一份提綱寫的是小區保安，此形象未能給人真實感。比如，他的黑制服洗得發白，還打補丁……真實的細節才具有打動人心的力量，反之，虛假的細節則令人反感，閱之無味。</p><p class="ql-block">第二份提綱雖然分了幾個角度去刻畫學校的保安，奈何實在不了解人物，寫來寫去不外乎他的盡職敬業，助人為樂。而這樣一些絕大多數保安皆有，眾人皆知的特征也難以引起人的閱讀興趣。</p><p class="ql-block">正如李可染在《山水畫的意境》一文中所說“怎樣獲得意境呢？我以為要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情?！蓖瑯樱獙懟钗覀児P下的人物，也是要身臨其境，長期觀察，深入全面了解寫作對象：這是我們寫作前必不可少的一項準備工作。</p>
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