線上教學伴成長，不負時光不負春——高冊小學道德與法治線上教學紀實

碩果累累

四月芳菲春意濃 ? ?教學之花別樣紅 　　又是一年春草綠，線上教學進行時。疫情阻擋了開學的腳步，但阻擋不了教學的腳步。 計與春 　　根據縣教研室關于開展小學道德與法治學科在線教學的建議，我們根據自己學校的實際情況制定教學計劃。第三周，高冊小學線上教學工作總體進展平穩有序，線上教學活動按既定安排有序推進。 行與春 　　因為責任，所以陪伴。我校道德與法治教師雖然身在家中，心中卻牽掛著學生，提前精心備課，線上用心授課，為家長答疑解惑，用自己的實際行動實現“線上教學傳真知，春風化下評論才”的教學目標。 一年級 　　一年級學生年齡小、好動、好奇心強,對于自然風已經有了一定的認識,能通過事物變化來發現風,并初步感受風兒的樂趣。他們知道風兒就在身邊,但又很難說清楚。針對這一心理特點及認知起點,本課教學著重設計貼近學生生活的活動，讓學生通過尋找風、和風一起玩等活動,感受風,了解風對人的影響,并且學會保護環境,從你我做起，讓學生在輕松愉快的活動中既掌握風的相關常識,又得到能力的培養和情感的熏陶。 二年級 　　二年級學生的自控能力、判斷能力都處于正在發展的階段，孩子們在玩游戲的時候常常會忘乎所以，不能判斷哪些游戲是健康的，哪些游戲適合在什么時間玩。學習這一課，可以讓學生明白健康游戲的判斷標準，并學會理性、健康地玩游戲，學生根據自己及游戲環境等具體情況，選擇合適的游戲，從而玩的健康、有益、開心。孩子們在享受多元游戲帶來的快樂的同時，也在健康的游戲中獲得成長。 翻花繩，你會嗎？ 我是投籃小高手 居家鍛煉的好方式就是跳繩 三年級 隨著三年級兒童活動范圍和視野的不斷擴大,他們的生活已經逐步從家庭與學校擴展到社區,這是他們走出家庭和學校之后一個比較大的生活圈,也是他們在家庭與學校之外的主要生活、游戲與學習場域。有目的地引導他們了解社區與自己的關系,有助于他們形成歸屬感。 　　壬寅年春，我們迎來了一個特殊的開學季，在這個特殊的時段里，我校道德與法治教師運用特殊的教學方式，用實際行動實現著“停課不停學”的教育目標。我們堅信明媚的四月，屬于孩子們的春天一定如期而至! 讓你我攜手同行， 共同奔向繁花似錦的春天!