【真性文慧??共贏未來】以評促學提升素養

大同市文慧小學趙靜

春的耕耘秋的收獲 　　又是一年春好處，新的開始，新的希望。為了明確教學方向，進一步提升“雙減”政策下課堂教學質量。我校今日在錄播室開展了視頻學習教研活動。 　　語文老師們悉心聆聽了太原杏花嶺區的兩位老師的展示課，結合教材和平時自己教學中出現的問題，分享了各自的體會。 追求卓越綻放精彩 　　此次語文教研活動大家虛心學習，積極參與，更加明確了自己在今后教學中要努力做到：1.識字教學要注重學生識字方法的培養，如：字理識字、形聲字識字、偏旁歸類識字、借助已知字識記新字、圖片識字、語境識字等，針對不同的課，選擇不同的方式，調動學生識字興趣。最終達到學生自己能夠主動識字，樂于識字的效果。2.口語交際教學要注重創設生活情境，為學生搭建交流的平臺，從交流中獲得經驗，真正讓學生學會與人交際，文明交際。不要只看重結果忽略學生說的過程。3.對學生的評價要有時效性。以評優教，以教帶學；以評促學，激勵成長；以評互動，增強合力。4.作業設計要精簡。作業要具有導向性、時代性、整體性、綜合性、開放性、趣味性。以立德樹人為核心實現三級評價指標。 　　希望在今后的教學工作中，我們能夠將這些寶貴的經驗運用到每一堂語文課中，讓我們的學生能輕輕松松地愛上語文課，扎扎實實地提升語文素養。