探科學(xué)奧秘，展課堂風(fēng)采——“蘇城杯”總結(jié)示范引領(lǐng)科學(xué)學(xué)科專場

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在做好常態(tài)化疫情防控工作的同時(shí)，常抓學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，2022年3月31日，巴彥縣進(jìn)修學(xué)校科學(xué)教研員李景萍老師在騰訊會議組織召開了——教師能力素質(zhì)提升之“蘇城杯”總結(jié)示范引領(lǐng)科學(xué)學(xué)科專場。 本次活動(dòng)的主題是"育人為本，構(gòu)建生本課堂，提升核心素養(yǎng)"，提高我縣科學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。活動(dòng)中由冷雪嬌、姜宏喆、盧昕三位科學(xué)教師展示線上教學(xué)示范課，分別由本校教師潘洪梅、丁雨霏、周方旭進(jìn)行評課，全縣科學(xué)教師線上聽課學(xué)習(xí)。 第一堂課由巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級科學(xué)教師冷雪嬌帶來的《地球——宇宙的奇跡》冷老師讓學(xué)生走進(jìn)宇宙中，去了解地球是宇宙中最獨(dú)特的星球，也是生命生存的唯一家園。在教學(xué)活動(dòng)中，通過學(xué)生畫地圖的方式考察學(xué)生們對生命存在的必要條件的掌握情況。通過設(shè)計(jì)宇宙空間站讓學(xué)生們產(chǎn)生對宇宙的興趣和向往。 第二堂課是由紅軍小學(xué)六年級科學(xué)教師姜宏喆帶來的《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》姜老師在本堂課中通過觀察沙，豆混合后的變化和加熱白糖的變化，引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)觀察沒有變化的沙豆混合和產(chǎn)生了新物質(zhì)的白糖加熱，讓學(xué)生分辨物質(zhì)變化過程中的“變”與“不變”，分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征。 第三堂課是由天增學(xué)校六年級科學(xué)教師盧昕帶來的《小蘇打和白醋的變化》盧老師通過讓學(xué)生“觀察小蘇打和白醋”，“小蘇打和白醋的反應(yīng)”“產(chǎn)生了什么氣體”這三個(gè)部分來讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)變化，明確化學(xué)變化的主要特征，并在學(xué)習(xí)的過程中懂得只有足夠的證據(jù)才能夠做出正確的判斷。 最后，由李景萍老師做活動(dòng)總結(jié)和今后教學(xué)的建議指導(dǎo)。課堂是師生共同完成教學(xué)的過程，是教師引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，是教師為學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)平臺。三位老師的課以其精練的語言，序的組織，富有節(jié)奏的課堂進(jìn)程，很好地實(shí)施了情境的創(chuàng)認(rèn)、探究的展開、知識的落實(shí)拓展等環(huán)節(jié)，時(shí)間安排得當(dāng)，師生關(guān)系和諧。創(chuàng)設(shè)了豐富的情境和氛圍讓學(xué)生去經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在知識發(fā)生、發(fā)展的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、熱情、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任、合作交流能力都得到了發(fā)展，在今后我們會組織更精彩的展示課。 素材提供：巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校、巴彥抗聯(lián)張甲洲紅軍小學(xué)、巴彥天增學(xué)校及全縣科學(xué)教師圖文編輯：冷雪嬌姜宏喆盧昕內(nèi)容策劃：李景萍內(nèi)容審核：李景萍潘洪梅