【蛟河十中·活力教育·德育篇】蛟河十中疫情期間學生心理健康教育工作紀實

蛟河十中

為切實加強和保障疫情居家學習生活期間學生的生命安全和身心健康，按照教育局黨組關(guān)于疫情防控和心理健康教育的工作要求，我校高度重視學生的心理健康教育，積極行動，主動作為，多措并舉，以服務(wù)學生、立足重點、突出實效為目標，把為學生和家長提供有效心理支持和心理疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“ 四個精準 ”，全力保障學生心理健康。 ——【壹】—— ??精準引導(dǎo)，戴上“心理口罩 ”?? ——學校第一時間向全校學生及家長發(fā)出《致家長一封信》以及《疫情防控倡議書》，引導(dǎo)學生在突如其來的疫情面前保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。 ——全校上下聯(lián)動，同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識。 ——及時了解學生的心理需求，精準推送心理調(diào)適系列美篇及心理減壓文章，為廣大學生戴上“心理口罩”。 ——【貳】—— ??精準摸排，構(gòu)筑 “心理防線 ”?? ——學校充分發(fā)揮疫情防控體系的信息聯(lián)動，充分對學生的心理需求進行調(diào)研，對居家隔離學生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學生臺賬，嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。 ——心理輔導(dǎo)教師、班主任、德育副校長等加強與重點學生進行有溝通交流，做到動態(tài)第一時間掌握、信息第一時間上報、措施第一時間到位、問題第一時間解決。 ——【叁】—— ??精準幫扶，開好“心理處方”?? ——學校開通心理咨詢預(yù)約熱線，為產(chǎn)生焦慮、壓抑等問題的學生提供線上幫扶。加強對特殊群體的重點支持，對有需要的學生及時給予跟蹤心理輔導(dǎo)。 ——學校心理健康教師將疫情期間同學們普遍存在的典型問題和困惑制作成圖文并茂的美篇，第一時間解答和疏導(dǎo)同學們的困惑。 ——【肆】—— ??精準疏導(dǎo)，做好心理主題教育?? ——學校組織開展線上“陽光心理“疫”路同行”班主任會議、主題班會、主題家長會，與班主任老師、同學以及家長分享、討論學生的居家生活和心情小故事，傳遞積極力量。 ——班主任會議—— ——家長會—— ——主題班會—— ——開展“陽光心理 “疫”路同行”主題升旗儀式，播放《蛟河十中教師疫情防控工作紀實》。引導(dǎo)學生正確認識疫情，及時調(diào)整負面情緒，相互給予關(guān)愛和支持。 　　——開展“‘疫’路同心 ‘藝’彩紛呈”才藝展示活動。引導(dǎo)學生豐富居家生活，陶冶生活情操，樹立積極健康的居家心態(tài)。 ——書法—— ——繪畫—— ——曲藝—— 　　春暖已到，花期未遠，在這段抗擊疫情的特殊日子里，積極樂觀的情緒、健康向上的心態(tài)，是一種強大的免疫力，也是一種強大的精神動力。萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。我們堅信，用心戰(zhàn)“疫”，守護學生心靈，疫情終將散去，一定會迎來春暖花開的日子！ ?策劃：閆成山李珊 審核：閆成山制作：李珊 圖片：全體班主任

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