書香墨韻中的成長——記桃花江鎮中心學校初中語文教研組2、3月教研活動

carrie楊佳麗

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。 共學習 　　為進一步提升桃花江鎮中心學校初中語文教學教研水平，推進“高效課堂”建設，桃花江鎮中心學校初中語文教研組于3月份開展了一系列的教研活動。共同探討高效課堂的思路。我們深信：教師的思想改變，課堂就會改變，課堂改變，學校就會改變！ 　　3月9日桃花江鎮中心校領導、劉文飛校長及教務處領導視導九年級語文教學工作，文賽娥老師、吳娉老師、劉慧君老師都上了視導課。 　　3月16日教研室薛柏青教授來校視導了九年級語文教學工作。吳娉老師、劉慧君老師分別上了教研課。薛柏青教授對此進行了精彩點評，結合現在中考命題的方向和特點，提出老師們要重視中考試題命題研究，圍繞教學過程中的疑難點進行研討突破，關注學情，注重可操作性的方法指導，并對本學期后階段中考復習備考工作做了指引。 所有參會老師都表示收獲巨大，并將以此為契機，繼續落實“高效課堂”建設要求，提升教學教研水平。 集體備課 　　堅持每周一次集體備課，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，語文教研組有效地運用這寶貴的時間，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合教材、課標，每周定一個教研主題，每個語文老師在教研中進行思想的交流，收獲滿滿。 　　桃花江鎮中心學校初中部語文組是一個團結的團體，組內氣氛融洽，人際關系和諧；組內教師互相幫助，互相關心，互相促進；組內教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間常開誠布公地交流、探討教育教學的問題；為每位教師的發展創造了一個寬松、融洽、學習氣氛濃厚的環境。 聽議課 　　堅持聽評課制度，每周2-3人公開課，集體議課。我們堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。 　　王劍蕾老師執教的《關雎》，激情澎湃，感染力極強。 　　這是李慶純老師的語文課，老師的親切隨和與學生的沉穩有序渾然一體。 　　戴曉暢老師執教的《誰是最可愛的人》，聲情并茂，把師生們快速引領到了歷史的長河之中。 　　符妙老師的《馬說》，多角度，多層次的指導學生朗讀，整節課教學思路清晰，方法指導到位。 　　賀斯妮老師執教的《大自然的語言》，教學語言精煉，整個教學設計環環相扣，由淺入深，能很好的引導和啟發學生思考。 　　在課堂上，有學生獨立的思考與表達，不時閃現智慧的火花，有小組內互動研討的成果，體現團體合作的力量。所有聽課的語文老師們凝神專注已完全沉浸于這高效課堂中。 　　每堂課后在各語文備課組長老師的組織下，進行了評課，老師們各抒己見，有感悟，有收獲，有建議，在直言不諱的交流碰撞和坦誠由衷的肯定贊許中，老師們又經歷了一次教研中的成長。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"桃花江鎮中心學校初中部語文教研組常抓不懈的常態教研活動，將使老師們的教學能力更上一層樓。 　　展望未來，任重而道遠。大家帶著自信，帶著責任，帶著決心，帶著智慧，堅定地沿著教研之路繼續走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高。積極探索中，共同成長，努力構建起優秀的語文教師群體，爭創先進教研組，必將是我們桃花江鎮中心學校初中部語文教研組全體教師的不懈追求。 桃花江鎮中心學校編輯：語文教研組推送：教務處