青年教師展風采，賽課磨煉促成長—康樂縣城北學校“活力課堂”教學診斷月暨青年教師賽課活動紀實

康樂縣城北學校

初春，攜暖陽，天色溫潤；相約，育新人，聚焦課堂。 　　課堂是提升教學質量的主戰場，課堂教學的有效程度，是影響學校教學質量的關鍵，城北學校為提高青年教師整體教學素養、打造“活力課堂”以及精準診斷課堂問題，于2022年2月28日開始，開展了為期一個月的“活力課堂”教學診斷暨青年教師賽課活動，參賽教師共39人。 課堂風采 一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱情為杏壇耕耘。 　　基于本校工作指導思想，我校的青年教師賽課活動在李健校長的領導下，由教研室統一安排，并如期舉行，青年教師們經過精心的準備，呈現了極具師者風彩的課堂。 小學語文組 　　小學語文組有9位老師參賽，老師們準備充分，課堂形象生動。 馬靈嬌老師的《我多想去看看》，課堂把控進步明顯，學生反應活躍，課堂氛圍濃厚，通過領讀，自讀，齊讀等各種方式的讀，帶動學生，讓學生隨著小作者一起去看看廣闊的新疆和繁華的北京。馬梅蘭老師的《三月桃花水》，讓學生跟隨作者一起聆聽桃花水的聲音，讓學生在形象生動的課堂中深刻理解了三月的桃花水到底是什么。馬麗霞老師的《荷花》，一改以往一段一段分析課文的方法，從整體入手，再細化到部分，學生充分理解課文，并學會了分析文章的方法。鮑紅萍老師的《花鐘》，大膽運用肢體語言，形象生動，既活躍了課堂氣氛，也加強了學生的體驗感，學生充分參與到了課堂中并樂在其中。…… 針對語文的課堂，張牧蓉校長設計了閱讀的觀察點，閱讀能開闊孩子的思維，促進其他學科的進步，在閱讀中培養孩子的各項能力，這是語文教學中很重要的一個目標。 小學數學組 　　小學數學教研組青年教師姬敏執教的三年級《三位數除以一位數》、馬莉萍執教的二年級《平均分》、杜曉玉老師執教的一年級《十幾減7、6》，為我們呈現了豐富多彩，形勢多樣的精彩教學，讓每一位參與者在觀中學、學中思、思中悟。 小學英語組 　　小學英語組趙娟老師以《Robin’s play》為話題進行了閱讀課教學，教師以問題為導向，引導學生邊聽邊思考，并鼓勵他們大膽表達，注重培養學生的讀寫能力；蘇慧梅老師執教六年級英語《Unit 1 How tall are you？Part B Read and write 》，思路清晰，教學方法靈活，充分調動了學生的積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識；馬義老師執教的三年級《Unit2 My family（Let's talk A）》，整個課堂氣氛輕松活躍，張馳有度，能夠照顧差異個體，并熟練使用多媒體資源，將學生的My family照片放在PPT上，利用生動形象的圖片、視頻及課件來輔助教學，讓學生在玩中學，學中玩，激發學生的學習興趣。 初中語文組 　　初中語文組線小梅老師講授的《黃河頌》，整個課堂通過不同形式的讀，讓學生感受到了黃河的氣勢，濃濃的愛國之情油然而生，達到了教學目標；王玉鵑老師的《孔乙己》又將我們帶到了小說世界，她聲情并茂的講解以及學生們積極的參與，讓我們真實的感受到了孔乙己的悲慘人生以及小說背后蘊藏的社會現實；馬小林老師所授的課程《短文兩篇》，通過對議論文基礎知識的復習引導同學們體味行文思路，理解論點、論據、論證，達到了較好的效果。 初中英語組 　　初中英語組孫晶晶老師的課思路清晰，語言流暢善于調動學生的積極性，大部分學生都能積極地參與到課堂中；段明明老師口語流利，環節緊湊，重難點突出課堂效果較好；高明菊老師的課件制作精美，熟練運用多媒體技術；晏素琴老師課前準備充分，目標設置合理。 初中理生化組 　　初中理生化組王小蘭老師課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕松掌握知識，課堂詼諧幽默，很受同學歡迎。 丁淥華老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，學生對課程興趣濃厚。 馬濤老師把精煉的知識點展現給學生，使學生的學習和復習更有針對性，也增強了學生學好這門課的信心。 余海峰老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來，講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，這有利于同學們在較短時間內把握課堂內容。 初中政史地 　　初中部政史地教研組賽課老師有四名，楊雪琴老師執教八年級歷史《偉大的歷史轉折》，環節齊全，目標清楚，重難點明了，學生參與度高；馬順明老師執教的九年級道法《與世界深度互動》，多用圖片和小視頻，方式新穎；蘇文忠校長執教的九年級道法《走向未來》，思路清晰，提問延伸到中學生核心素養；馬文達老師執教的八年級道法《依法行使權力》，引導學生層層深入達成目標。四位老師為我們呈現了豐富多彩，形式多樣的精彩教學。 初中數學組 　　初中部數學組程培思老師所講的《平方根》，在授課過程中通過圖表探究、觀察、討論，讓同學們總結得出平方根的定義，通過例題講解，隨堂練習，循序漸進地讓同學們學會了怎樣求一個正數的平方根，課堂效果良好！段永琴老師所授的《平行四邊形的性質》，在講課過程中采用拼圖的方法，讓同學們動手操作，觀察、討論，得到平行四邊形的性質，輕松、活潑、快樂的課堂可謂有聲有色，將活力課堂展現的淋漓盡致。馬有才老師的《解一元二次方程--公式法》，在授課中引導同學們對根的判別式和求根公式進行了推導，在這一過程中，師生配合默契，老師將其精湛的專業水平發揮的很到位，在活躍的課堂氛圍中同學們掌握了公式法解一元二次方程的方法。王慧老師所授的《實數》，在授課過程中通過引導、提問、觀察，幫助同學們理解，讓同學們掌握了實數的分類方法，并能準確的判斷有理數和無理數，以其親和并附感染力的語言，深深吸引著每一位同學的眼球，課堂目標達成度顯著。 互相學習 破繭成蝶，共成長。 　　我校校長李健、主管教學的馬秀霞副校長和馬春蘭副校長、支教指導教學專家張牧蓉校長、教務處主任、教研室主任、教研組長以及各教研組教師積極隨堂聽課，認真評課。老師們在聽課、磨課、評課的過程中互相學習，共同成長！ 精準點評 三人行，必有我師。 　　賽課安排在每天早上第一、二節課，每天下午及時評課。 因為受地域的影響，我們的教學總體還是傳統講授型的課比較多。每天評完課以后，后續賽課的老師都會針對我們的評課，有思考、有見地的進行課堂變革的嘗試和實踐，讓我們的課堂不是單純的傳授知識，講授知識，而是培養學生的思維能力，讓學生在動手、體驗中跟生活實際情景聯系，自己去思考，從而成為有生成的課堂，有思考的課堂，這是我們后續課堂一直變革的方向。 我校主管教學的各位領導對每節課也進行了專業的點評和指導，對部分傳統教學模式依據新課標提出了改革的方向，鼓勵老師們要大膽改革課堂，積極嘗試教學新理念，校領導們合理化的建議為我們以后的教學指出了努力的方向，相信我們會在專業化的道路上迅速成長！ 活動亮點 見賢思齊，見不賢而內自省焉。 　　張牧蓉校長針對我校課堂存在的問題以及我們學生的特點，為我校量身打造了課堂觀察表，讓大家一起來觀察，一起探討，一起發現問題，共同促進，促進課堂的有效提升以及大家的教研能力和評課能力。 本次課堂觀察，我們就教學目標的達成、課堂提問的有效性以及學生的參與度進行了表格的設計，這些都是課堂最基本的因素，我們先從這幾點做起，等這幾點慢慢改善了，我們再進一步找其他的觀察點，進一步提升我們的課堂教學效率。課堂觀察，我們會連續的做，后續我校會再開展一場同課續構和同課同構的教研活動，爭取汲取張校長更多前沿的教學理念。 我們的這些變革以及診斷出來的問題，靠這一次活動是完全改變不了的，課堂的變革不是那么容易的，還要經過長期的實踐，老師自己去琢磨去思考，學生也要有思考，有實踐，同時診斷出來的這些問題為我們后續的教研活動和每月教研主題找準了方向。 在總結會上，張牧蓉校長就怎么有效的聽評課以及有效備課，給老師們提出切合有效的方法和建議。 榮光時刻 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 　　多少次推敲琢磨，多少回精雕細刻。歷時一個月的賽程終于落下帷幕，經過評委們公平負責的評選，各位青年教師都取得了令人滿意的成績。學無止境，思無止境，課無止境！ 最后，李健校長對賽課進行了全面總結，并對本次賽課活動給予了高度評價，同時要求青年教師以本次賽課教研活動為契機，在以后的課堂教學中真正做到“心中有課標，眼里有學生，腦中有教材，手中有技巧”，積極轉變課堂教學理念，豐富課堂教學模式，切實增強課堂教學的有效性，提升學生學習力，提高教育教學質量。 此次比賽不僅鍛煉了老師，營造了良好教研氛圍，而且培養出了一批很有潛力的教學新秀，達到了大賽的預期效果與目標。 　　賽課雖已落下帷幕，但帶給我們的思考沒有結束，我們將在且行且思中繼續成長，讓課堂散發出獨特的魅力！ 時光清淺，歲月如歌擷一束光陰，撫過心間唯有比賽的風采，沉香流年 審核：李健 責編：馬秀霞 編輯：史調林