云端共成長，“語”你盼花開——長春新區(qū)吉大慧谷學(xué)校小學(xué)部線上教學(xué)及活動(dòng)成果展示

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繁花入三月，云課暖人心。新一輪的疫情突如其來，打破了校園的平靜。疫情阻止了莘莘學(xué)子回歸學(xué)校上課，但阻止不了知識(shí)在云端交匯的力量。 長春新區(qū)吉大慧谷學(xué)校小學(xué)部語文組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，充分貫徹“戰(zhàn)役保學(xué)”理念，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開線上教學(xué)，與學(xué)生相聚云端。 樹木在森林中相依偎而生長，星辰在銀河中因輝映而璀璨。為了讓學(xué)生們獲得良好的“網(wǎng)課”體驗(yàn)，語文組全體教師依托教研組及備課組，在一次次的集體備課、研課中提升對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)知，思維的碰撞，智慧的交流，以生為本，以學(xué)促教，各年級(jí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定相應(yīng)教學(xué)方案，只為保障線上教學(xué)和線下教學(xué)的無縫銜接，真正做到內(nèi)容豐富不減質(zhì)。 　　“語”貫而入 “文”采風(fēng)流 一年級(jí)語文組全體教師，通過集體智慧為一年級(jí)小學(xué)生開展有利于身心健康發(fā)展的線上活動(dòng)課程。在微信群內(nèi)以視頻課例為先導(dǎo)，結(jié)合教師語音解讀，逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)生課上作業(yè)，深入指導(dǎo)，效果顯著。 每節(jié)課后，教師都會(huì)總結(jié)歸納重難點(diǎn)，學(xué)生不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能自主完成課上小任務(wù)，達(dá)成了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。教師特別針對(duì)家長是抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者、志愿者的家庭進(jìn)行單獨(dú)私信輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生在線上都能夠?qū)W有所成。真正做到不拋棄，不放棄。 　　“語”你相伴，“文”暖芬芳 二年級(jí)語文組教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，既注重基礎(chǔ)的夯實(shí)也考慮到了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將線上課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的富有趣味性。老師們充分利用學(xué)校推薦的國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)提供的課例，有序進(jìn)行語文教學(xué)，靈活使用QQ軟件，精心設(shè)計(jì)互動(dòng)話題，提高了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 課后教師認(rèn)真整理每日重難點(diǎn)發(fā)至微信群中，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得以鞏固。針對(duì)于有疑問的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式輔導(dǎo)，確保教學(xué)通暢。課后任務(wù)巧布置，梯級(jí)分解學(xué)習(xí)難度。雖然教學(xué)形式和交流方式發(fā)生了改變，不變的是全體學(xué)生一以貫之的堅(jiān)持，不變是老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和永遠(yuǎn)堅(jiān)守使命的初心。度過這段充實(shí)的戰(zhàn)“疫”時(shí)光，定會(huì)迎來屬于我們的春日芬芳！ 　　“語”時(shí)攜行，“文”以致用 三年級(jí)語文組的老師們深耕教材，聚焦語文要素，課前預(yù)學(xué)、線上互動(dòng)、分層作業(yè)三位一體，助力學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式展開學(xué)習(xí)，提高課堂參與度。 課前下發(fā)預(yù)學(xué)資源包，自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、朗讀視頻、字詞講解、課堂拓展幫助學(xué)生掃清基礎(chǔ)障礙；線上課堂利用互動(dòng)功能，設(shè)計(jì)師生、生生的合理學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)、互動(dòng)和探究，讓語文課堂煥發(fā)生機(jī)；課后作業(yè)分層設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，老師們各出奇招，題目難易結(jié)合負(fù)擔(dān)小，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生在多元分享、交流互動(dòng)中調(diào)動(dòng)積極性，高效學(xué)習(xí)。 　　“語”生共長，“文”以貫道 四年級(jí)語文組在積極思考中探索實(shí)踐，在教研中討論教學(xué)要點(diǎn)，深度扎根教材，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生開展高效輕負(fù)的線上學(xué)習(xí)。 在線上教學(xué)中，四年級(jí)教師依托優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源，通過提出核心問題，引導(dǎo)學(xué)生與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，提高學(xué)生注意力，提升課堂參與度。在教師對(duì)于閱讀方法的指引下，學(xué)生們?cè)谡n后利用小練筆、思維導(dǎo)圖等方式，反饋?zhàn)约簩?duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與感悟。 戰(zhàn)“疫”如荼，書不孤“讀”。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主閱讀能力，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們走進(jìn)書中的世界，被疫情限制的腳步也在須臾間馳騁千里。線上讀書交流分享會(huì)，為同學(xué)們提供了暢談閱讀收獲的平臺(tái)。教師一句句鼓勵(lì)和點(diǎn)評(píng)，為學(xué)生們點(diǎn)亮了一盞盞閱讀路上的明燈。 　　“疫”網(wǎng)情深，“語”重心長 為了上好每一堂課，五年級(jí)語文組老師研讀教材、探討教法，研討習(xí)題和課件，探討本周線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，力求為孩子量身打造每一堂語文課程。 從古詩到現(xiàn)代文學(xué)，從精讀課文到略讀課文，從課內(nèi)閱讀到課外拓展。老師們采用“觀看視頻+線上講授+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+在線指導(dǎo)+試題講解微課共享”五位一體的方式，讓線上的教學(xué)豐富而立體，力求線上的學(xué)習(xí)有趣且高效。 此外，五年語文組布置多元化的分層作業(yè)，力求從聽說讀寫各個(gè)方面提升學(xué)生語文能力，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　“語”時(shí)俱進(jìn)，“文”道有方 自線上教學(xué)以來，慧谷學(xué)校六年級(jí)語文組全體教師有序組織學(xué)生依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線指導(dǎo)學(xué)習(xí)。線上教學(xué)雖然有很多的局限，但六年級(jí)語文科組全體老師“語”時(shí)俱進(jìn)，力求“文”道有方，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，從課前、課中、課后等三大方面及時(shí)梳理出了線上課常規(guī)。全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，通過釘釘直播和微信平臺(tái)落實(shí)“線上教學(xué)，深度備研”。在全組教師的共同努力下，網(wǎng)絡(luò)授課日益順暢，并贏得了學(xué)生與家長們的好評(píng)，務(wù)實(shí)接地氣的“教研”使孩子們的居家學(xué)習(xí)更加充實(shí)。 　　語文是一條湍流不息的長河，所經(jīng)之處，滋潤萬物，豐盈人們的內(nèi)心。疫情雖至，吉大慧谷學(xué)校小學(xué)部語文組全體教師定不忘初心，堅(jiān)守云端課堂，家校共育，助力學(xué)生全面發(fā)展。 霧靄消散，霽云終臨，齊心戰(zhàn)役，光明在前。春已至，相信在不久的將來，我們會(huì)再次攜手邁進(jìn)美麗的慧谷校園，看這花團(tuán)錦簇，聽那朗朗書聲...... -END-總策劃｜孟令嫡總編｜邊野劉易南主編｜王思琦于季李瑩王鶴房欽雪楊艷責(zé)任編輯｜小學(xué)部全體語文教師照片｜各年級(jí)學(xué)生家長語文教師撰稿美篇｜劉易南