同米異炊各有味同課異構自出彩——互助二中語文教研組“同課異構”活動

向陽花開

為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，加強教師對教學內容的把握處理，同時也為促進教師的專業化發展，推動教師自我反思、同伴互助、專業引領。2022年3月30日，語文教研組組織開展了七年級語文“同課異構”教研活動。由七年級馬曉梅老師和索南措老師共同執教《天下國家》的綜合性學習一課，同中求異，異中求同給大家呈現了精彩紛呈的魅力課堂。 《詩經》中說：“如切如磋，如琢如磨。”那么，同樣的教學內容，不同的師生承載，又會是怎樣的課堂情景呢？ 　　首先是馬曉梅老師為我們展示了一堂清晰、扎實的語文課。課堂導入環節，馬老師先讓學生欣賞歌曲《國家》，激發了學生的愛國熱情，緊接著教師設計了愛國人物故事分享、愛國詩歌朗誦、愛國名言展示等環節，進一步深化了學生的家國情懷，又利用游戲對對碰的形式激發了學生的求知欲，課堂氣氛活躍，課堂結束時全班齊讀梁啟超的《少年中國說》，讓整個氣氛達到了高潮，學生暢所欲言自己對如何愛國的認識。課堂牢牢的抓住了學生和聽課教師們的心。 　　索南措老師儀態自然大方，語言簡潔凝練，整節課活力四射，學生參與積極、大膽發言，課堂氣氛活躍，每一環節結束后老師及時對學生進行贊美鼓勵，無不顯示她較高的語文素養和課堂駕馭能力。 　　同課異構過后，全體語文教師聚集在一起，展開了評課活動。老師們各抒己見，相互評課，取長補短相互學習，共同進步。相信在今后的教學中，能更明確地把握自己的教學方向。 　　山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。此次同課異構活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現每個教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。相信通過老師們的共同拼搏，用心澆灌，我們一定能夠培育出一朵又一朵美麗的花。