停課不停學，“線上”促成長——朝陽市第二十五中學線上教學篇

朝陽市第二十五中學張楠

陽春三月，本該書聲瑯瑯的校園，卻被疫情所阻擋。面對當前疫情形勢，3月16日，我校接到學生暫停線下教學的通知，第一時間啟動“停課不停學，線上教學”模式。 　　（一）會議篇 我校遲佳校長于16日下午第五節課組織召開領導班子和班主任會議，會議中遲校長與各位領導和班主任共同商議有關線上教學、疫情、安全、學生家庭情況等方面，保證線下停課后學校各項工作的有序開展，確保線上教學順利進行。 　　下午第七節課，在遲校長的主持和各位領導的準備下，全體教師會議準時召開。王維明副校長對教師進行“線上教學”方面的培訓，并對“線上教學”中的課程表、教學進度、作業布置、學科教研等方面加以調整，促進我校線上教學平穩發展；許佳音副校長對安全、疫情防控等方面進行安排，保障教師和學生在線上教學期間的安全；遲校長對各位領導的發言進行總結，結合當前疫情形勢的不確定性，遲校長希望大家做好充分的思想準備，做好線上教學的堅守。 　　（二)教學準備篇 3月16日晚，各位教師已經開始準備線上教學所需要的材料，并進行設備調試。王校長特意在釘釘開通直播與大家交流如何運用釘釘進行線上教學，怎樣保證線上教學質量。延旭然老師根據大家交流情況整理出釘釘直播步驟，魏魏老師和楊海東老師也分別給出使用釘釘操作經驗和騰訊課堂教學心得，供各位教師學習和觀摩，為我校線上教學的開展提供了強大的技術支持。 　　（三)教師教學篇 3月17日，線上教學正式開始。我校嚴格按照區教育局線上教學的要求，在落實“雙減”政策的前提下，實行精細化線上教學常規管理。 　　教師們面對線上課程進行思考與探究，每一節堂課的講解，都離不開老師們背后默默的付出。大家在課下做好教學任務的設計和上課所用的相關材料，保證每節課的教學質量，提高課堂效率，在線上教學的過程中通過釘釘、騰訊課堂、企業微信等形式進行師生互動，實現學生線上學習、線上交流、教師線上批改等工作，引導學生在線學習，組織學生討論答疑，為學生正常學習提供保障。 　　為使課堂教學更加豐富多彩，我校張麗營老師和孫文會老師將學生分成組，在線上進行小組合作學習，學生們互相交流，組長將本組成員的學習成果進行反饋，兩位教師進行總結，不僅激發學生學習的積極性，使學生達到良好的學習效果，還能促進學生主觀能動性的發展。 　　（四)學生學習篇 除了教師們的努力教學，學生的線上學習也毫不放松。與學校相比，線上教學似乎更加考驗同學們的自覺性，但大家對待線上學習都有很大的熱情，同學們每天都會認真聽老師上課，課下根據教師的板書及時整理上課所學內容，鞏固所學知識，在老師和家長的指導和幫助下更高效的完成學習任務，并在教師每天輔導的過程中對于不懂的問題及時詢問，形成系統的知識體系，認真完成每天的作業。 　　停課不停學，“線上”促成長，我校各位教師將繼續延續，做好自己的本職工作，規范自己線上課堂教學行為，有序管理課堂，提高教學質量；同學們通過老師和家長的指導和幫助，在學到知識的同時，也能促進他們的健康成長。 文字編輯:張楠照片編輯:紀秀杰、張楠審核:遲佳、紀秀杰照片提供:各位教師和家長