“說出精彩，綻放魅力”——西埌鎮校級領導說課比賽

北流市西埌鎮中心小學

為了提高我鎮校級領導的教學活動設計能力，同時也為了加強對我鎮校級領導教學創新意識的培養，提高校級領導的教育教學水平。3月29日上午，在西埌鎮中心學校三樓會議室舉行了西埌鎮校級領導說課比賽。比賽由中心學校教研員彭妹主持。 　　擔任本次比賽的六位評委都是西埌鎮優秀的兼職教研員，他們都參加過各級各類教學比賽，有著豐富大賽經驗和扎實的基本功，在本次比賽中，他們根據比賽評分標準對比賽做出公平公正的評判打分。 　　本次比賽全鎮共有12位校級領導參加了此次說課比賽。各位校級領導們精心準備，從語文、數學學科的教學特點出發，圍繞說課內容，從教材與學情分析、教學目標和重難點、教法學法、教學過程、板書設計、教學反思等幾個方面進行了現場說課。校級領導們說課有條不紊、思路清晰，通過理念和實踐相結合，用豐富的語言和用心的思考，融入了自己對課程教學的體會和見解，充分展現了校級領導風采。 橫埌小學梁嬋副校長 　　閱讀是學生的個性化行為。梁嬋副校長讓學生通過分角色朗讀課文，讓學生自主感悟體驗，充分發揮學生學習的主動性，尊重他們的個別差異和獨特體驗。真正做到“品進去讀出來”。 良村小學副校長梁堅 　　俗話說“授之以魚，不如授之以漁”。梁堅副校長采用演示體驗法，指導學生學習關鍵詞語“壓、垂掛”；用模仿雷聲的分組方式，體會“越來越響”的感覺；用拍掌聲音的強弱來再現“漸漸地”雷聲小了的情景，真正做到寓教于樂。 中心小學副校長麥冬苗 　　時光匆匆，踏著時光的蹤跡，麥冬苗副校長帶我們走進朱自清的散文《匆匆》。伴隨著舒緩的音樂，引導學生“讀—思—畫—悟”，讀文悟情，品文悟理，整節課如一首動人的詩，娓娓道來，發人深思。 龍旺分校校長陸萃志 　　陸萃志校長讓學生通過“聯系實際，感知建模；類比歸納，驗證模型；質疑聯想，拓展認識；聯系實際，深化認識；歸納概括，完善認識”的探索過程來逐步豐富對《乘法分配律》的認識。 良村小學校長溫祥超 　　溫祥超校長的教學設計新穎，重點突出，教態自然，說課過程流暢生動。采用實踐探究法為主，提問法和講授法為輔的教學方法，引導學生自主探究《比例的基本性質》。 平山小學副校長李啟友 　　李啟友副校長創設問題情境，激發學生的積極性，引導他們獨立探索3的倍數特征，培養其用理論知識解決實際問題的能力。 坡心小學校長麥永軍 　　麥永軍校長精準把握教學重點和難點，巧用精美課件進行教學，通過練習法、任務驅動法以及情境設計教學折扣概念以及和百分數的關系，多樣化數學思路分析例題，課件設計新穎，巧妙地講解了折扣在生活中的實際問題解決。 平山小學校長龐萬清 　　龐萬清校長通過創設問題情境，運用多元化的圖片展示量角器，教學過程中注重學生的動手實驗探究，引導學生獨立認識量角器并學會量角，比較角的大小，有利于培養學生的探究和實踐思維。 新村小學校長李盛堅 　　李盛堅校長的《認識面積》講課環節條理清晰，導入生動有趣，學生在比一比、涂一涂的操作中對面積大小的概念理解更深刻。 木棉小學副校長李春雨 　　李春雨副校長的說課環節精神飽滿，教學環節設計得生動有趣，過渡自然，聲情并茂讓學生感受到武松打虎的英勇氣概。 木棉小學校長鄒智凱 　　《圓柱的體積》 “學起于思，思起于疑”，鄒智凱校長善于引導學生去思考，進而推導出圓柱的公式，方法簡單易懂。在課堂練習設計中深入淺出，讓學生可以更快掌握知識。 平地山小學校長麥澤憲 　　《分數的初步認識》麥澤憲校長在學法講解環節，充分利用學具動手操作，用眼觀察，動腦思考，在玩中學，學中玩，并注意小組合作交流。此環節設計充分調動學生的積極性，對分數的認識更易于掌握。 精彩片段 　　最后，中心學校繆佐校長在賽后做出了總結。他說本次活動為我鎮校級領導搭建了一個展示自我和互相學習交流的平臺。在這次活動中，我們看到了參賽的領導們做了精心的準備，從說課稿的撰寫到課件的制作，再到上臺說課，大家都認真做好，力求精益求精，這種認真的態度和積極進取的精神值得我們學習。同時，他希望各位參賽者能在活動后認真反思，從中吸取優點，改進不足，努力提高自身專業水平，更好地掌握教育教學理論，進一步熟悉課程標準、熟悉教材、理清教學思路、把握教學目標，提高課堂教學效率，全面推動西埌教育更快更穩向前發展。 編輯：李玉玉攝影：陳翠鳳撰稿：韋建柳、伍瑞麗、覃子栩初審：彭妹、麥冬苗終審：繆佐