楊阿哥的美篇

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尋找春天的足跡?? 小班組：叫醒睡懶覺的春天 ??春天是萬物復蘇的季節，是富有生命力、充滿希望的季節，處處都蘊涵著教育契機。??大自然是孩子們最廣闊的教室。為了讓小朋友能更生動、直觀地了解認識春天??，豐富??幼兒園學習生活，拓展視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂。我們于2022年3月17日進行了???《尋找春天的足跡》活動，我們一起走出校園，尋找春天最美的風景。下面請跟隨我們的鏡頭一起來感受我們春游的樂趣吧！?? 尋找春意?? ??迎著朝陽，沐浴陽光，手拉著手，我們出發啦！ ????????我們來一起尋找春天的足跡????感受春天的氣息????探索春天的秘密????尋找春天的色彩??在與大自然親密接觸中，處處留下了孩子們快樂的笑聲?? ????????孩子們一路上用發現美的心態去感受春天的美景！????一路上孩子們都不停的說老師老師……我發現了螞蟻??我發現了花朵??開滿了花我發現了很多的油菜花……???????? 探索觀察 ??春天在哪里??春天在小朋友的眼睛里鮮花??綠葉??和草地??收獲春天，滿載而歸?? 留住春意 ????????孩子們眼里的春天是黃色的紫色的、白色的、粉色的、綠色的…………各種各樣的顏色??我們把春天裝進瓶子里?? 這是我們眼中的春天???????? 一起留個大合照1.2.3茄子?? 春日與泥 快樂的童年回憶永遠不會被忘卻還記得自己的童年時光嗎？一起讓孩子們體驗玩泥巴的樂趣??天空?很藍陽光?很暖 生活??很甜 ??幼兒園的生活真是豐富多彩啊，孩子的天性得到了釋放！??????孩子們都很用心的收集泥土呢?? ??“春日與泥”活動通過泥土的捏塑，使用拍、捏、揉、按、堆、搓、盤等方式，讓孩子在排列組合的過程中，不僅可以鍛煉手部肌肉的操作能力，還可以通過這些動作的練習，來促進手眼協調的能力，達到益智健腦的目的。???? 　　泥土對孩子們來說，有著一種天然的親和力，喜歡玩泥是他們的天性，很少有孩子視而不見。????        許多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴，從中體驗創造和接觸大自然的樂趣，同時，也可發展孩子們的探索能力。???? 五光石色?? 我們收集泥土的過程中發發現了石頭??、螞蟻??、蚯蚓… 我們發現了石頭??趕快把春天的顏色留下來吧！????整個石頭畫的創作過程中，小朋友們充分發揮自己的想象力涂鴉????? 我們用大自然賦予我們的石頭??，加上孩子們獨具特色的創造力，巧妙地運用它，創造出獨具一格的石頭畫，讓孩子們了解了自然，發現了自然，并從自然中去發現美、創造美。?? ?????這個我們涂鴉的石頭?? 美食分享 春天是野餐的最佳季節，吹著清新的春風，沐浴著溫暖的陽光，孩子們都紛紛坐下來分享水果、點心、零食。 這一場春游，孩子們發現了那么有趣多彩春天：草地上的小野花、洞洞里的小昆蟲、樹枝上的小嫩芽、怎么也比不過高的大樹……       事實上，這一路收藏的寶藏里，有屬于孩子們的春天經驗，也有許多關于春天的故事。老師們，愿意陪著可愛的孩子們經歷一年又一年的春天，見證自己一年又一年的成長。讓我們在大自然中學習，在大自然中成長！        懷抱期待而去，滿載收獲而歸。大自然、大社會就是活教材，感受了春天的美麗，收獲了滿滿的喜悅。相信，在孩子們的幼兒園生活中也留下了最美好的記憶。在不舍中，結束了本次春游，我們更加期待來年的春游！ 寶貝們在活動的過程中嘗到了成功的樂趣，充滿自信，????　真正的實現了我的快樂我做主！????????