中華傳統節日我們守護，——三（4）班語文綜合性學習

花開的聲音

中國，這個具有五千年文明史的國度，有著悠久的歷史和光輝燦爛的傳統文化。在這漫長的歷史長河中，傳統節日如熠熠生輝的明珠散落其間，春節，清明、重陽、除夕.....每個節日都有它自身的來由、風俗和意義。 　　突如其來的疫情阻擋不了三（4）班同學求知的熱情，他們和老師以屏幕為課堂，以網絡為橋梁，一刻不停地接受著新知，感受著共同學習的樂趣。這不，為了一起重溫那些五彩繽紛的節日，他們開展了“中華傳統節日”探究活動，并進行了云端交流分享。 　　本次中華傳統節日交流為八個主題，分別是春節、元宵節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、中秋節和重陽節，分八個小組交流。 　　同學們紛紛化身“小學究”，從節日的由來到傳說、習俗到禁忌、美食到手工，一樣不落，如數家珍。雖然不能面對面講述，但是同學們個個兒都能找到獨特的方式來向大家展示自己心中的節日。 　　 　　你瞧，他們有的吟詩頌賦，那腔調、那身段，仿佛穿越到現代的大詩人；有的載歌載舞，婀娜多姿，美若驚鴻，宛如飛天而來的翩翩仙子；有的擼起袖子做起傳統美食，思路清晰，手法嫻熟，分明就身懷絕技的大廚師；還有的對著攝像頭品嘗起美食，眉飛色舞地夸贊著口中的佳肴，活脫脫的美食家，引得大伙兒口水直流……同時，這些帶有中國烙印的傳統文化也為同學們深深銘記。 　　大伙兒隔著屏幕共同體驗著這場盛大的節日饕餮，家長們也紛紛被吸引過來，津津有味地欣賞著這些杰作。 　　匯報觀賞完畢后，潘老師帶領學生了解了我國傳統節日的現狀，并進行了“小學生可以為傳統節日做些什么？”的討論。大家暢所欲言，各抒己見。同學們都認為雖然自己年齡小，但作為一名中國人理應去了解祖國的文化，向長輩、書本、網絡請教，并去踐行和發揚，讓更多的人了解喜愛我們的文化。 　　活動中每個人心中都升騰起氤氳的暖意，那是小伙伴兒們齊心協力的團結，那是家長和孩子們互相陪伴的愛意，那是喚醒了中國傳統之美的自豪，那是決心守護和傳承中華文化的堅定！