疫情期間，孩子的心門關上了，還有機會打開嗎？藍筱 <p class="ql-block">1.關門</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昨天，爸爸和孩子因為網課打游戲發生沖突。好不容易敞開的門，又關上了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老父親氣得夠嗆，找我求助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我非常理解他的心情。因為類似的情景我也經歷過，而且沖突級別比他這次更高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聊著聊著，和他講了溝通五層次，小我、我當下對孩子的放手…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洋洋灑灑，聊了一個鐘。說是幫他，其實是幫自己理清思路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">午飯時，爸爸和孩子又語言沖突了。他把手機還給孩子，孩子速速夾了飯菜去房間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我靜靜坐著吃飯。只要父子倆沒有肢體沖突，我盡量閉嘴，做家里唯一冷靜能夠理性思考解決沖突的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.開縫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">疫情期間，晚睡晚起，飯也晚??。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天下午，一點開始做飯，右手不方便，左手是主力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兩點過，午飯還沒做好，可未來同學的網課已經開始了，趕緊喚他出來先吃點肉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，他一邊網課一邊吃飯，時不時還需要打字回答老師的問題。??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">數次發現，數學老師一個問題拋出來，他立馬就思考出答案，并且打字到公屏上，爭第一個回答出問題的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我：“兒子，你怎么這么厲害，口算就能算出來？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他問我：“180除以5和180除以10乘以2，哪個更快？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“后者。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“我用的就是第二個方法，當然快了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來如此啊，牛！”</p><p class="ql-block">…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“麻麻，今天老師終于上新課了。之前的課，她都快上一個月了。”一臉嫌棄??</p><p class="ql-block">好奇地：“為啥？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未來：“因為很多同學聽不懂啊。”</p><p class="ql-block">“哦。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心里清楚，其實是他對這章《平行四邊形》的內容比較拿手，他想“追求優越”罷了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一次，他一手抓著雞肉，打字慢了，就有了“遺憾”的“哎呀～哎呀～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他說，能和他一樣很快回答出來的還有另一位同學。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看著孩子忽高忽低的情緒，就像聆聽手指彈奏著黑白琴鍵一般，動聽也動人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再有一次慢了，沒有第一個回答出正確答案，未來同學說：“沒事沒事，讓他去回答吧，我在吃飯呢。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">言下之意是，吃飯也很重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心想：孩子想要求關注和認可的心，是無時不在的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未來一臉驕傲，笑著對我說：“今天又是我霸屏。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哈哈，老母親也驕傲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">午飯后，下課了。未來同學從餐桌來到客廳，笑著坐下來和我聊天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">課間十分鐘，相談甚歡??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.覺察反思：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1）疫情期間，我和未來爸爸多次看見他上課玩游戲，我們或提醒、講道理、勸阻、收手機、指責、謾罵…分別和他沖突后，他都決定關門，除了喝水吃飯，洗刷上洗手間，其余時間都關在房間里上課看書打游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天的飯晚點了，老母親反而有機會和他聊聊天，讓他緊閉的心門打開一點點，曬曬老母親親自煨制的陽光。</p><p class="ql-block">天賜良機啊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2）基于恐懼的養育方式得來的結果并不是我們想要的，但我們依然會抓住恐懼不放。我們想要孩子給我們看到他乖的符合大眾期待的行為，來抵消我們內心的恐懼和焦慮，這其實是“小我““內在小孩”的錯誤信念。要記住我們是成年人，不是小孩，否則，小孩養不出負責人的成年人來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3）青春期孩子的叛逆是好事。青春期孩子的挑戰其實是在提醒我們要繼續探索自己的內在，成長、改變自己，而不是對外在的事物做出太多的過激反應。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4）要做一個隨時傾聽孩子（不評判）的父母——隱藏式傾聽者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5）守住社會壓力（特別是完不成作業時，老師發來的信息。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6）為孩子做平衡生活的典范。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7）在孩子進入青春期之后，慢慢放手，包括手機的使用，同時轉換到副駕駛的位置，讓孩子創造屬于他自己的人生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者簡介</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">歡迎咨詢</p><p class="ql-block"><br></p>