春風沐雨，靜待花開——六O小學語文示范課活動紀實

萬年六O小學黃中福

“芳華鮮美，落英繽紛”，陽春三月是我們學校最美的季節，因為這里有一群兢兢業業的老師和活潑可愛的學生。為了有效落實“雙減”政策，提高課堂實效，在六O小學梯形教室，美麗、溫柔、大方的徐樣女老師給大家帶來了一堂充滿有溫度、有愛心的語文示范課——《陶罐與鐵罐》。 　　上課伊始，徐老師那富有親和力的語言，那一句句“我的孩子”、“寶貝”、“我的寶貝們”一下子就拉近了師生的距離，也讓我們在場的每一位教師感受到了一節充滿愛的課堂。憑借著自己扎實的基本功，徐老師首先呈現了陶罐與鐵罐樣子的簡筆畫，那鐵罐加上傲慢的眉毛，讓同學們一下子喜歡上了這堂課。徐老師通過學生齊讀、分男女生讀、表演讀、師生賽讀等多種朗讀方式，讓學生讀中悟情，讀中悟理。在她那富有感染力的語言的引導下，一個個充滿童真、童趣的詞語，從孩子的思維中蹦跳出來，課堂效果的生成是那么的自然而又水到渠成。聽課的老師們都情不自禁的沉浸在學生那一陣陣富有個性特點的朗讀聲中。 　　“沉默是一種智慧，是一種包容。”學生學語文不光要學書本的知識，我們教師更應該教學生如何去做人，通過各種形式的朗讀，學生體會到了為人處世應“寬容”、“不計前嫌”，甚至還體會到了“不卑不亢”，實在令人折服。并從中明白了，我們每一個人都應該正視自己的短處，看到別人的長處，相互尊重，和睦相處。 正如徐老師在課后自評中所說的那樣，語文課堂上學生應是快樂的，而不是機械的記憶，我們每一位教師都應該讓學生在學會知識的同時，還應該多注重學生讀寫的習慣培養，積累到新知識，才能快樂學習。 　　語文教學任重而道遠，徐樣女副書記身先士卒，率先垂范，為學校營造出了濃厚的教研氛圍，相信我們大家只要積極鉆研教材，開拓創新，學生就一定能夠收獲快樂，能夠贏得美好的未來！圖文：黃中福審核：徐樣女簽發：陳忠華