蓄力再出發一起向未來 ——保亭縣2022年小學英語基于主題意義單元整體備課及作業培訓項目

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煙花三月，伴隨著春天輕盈的腳步，保亭縣44位英語教師齊聚海口，在專家的引領下進行為期3天的研學之旅，交流切磋，增智賦能，快樂研修，力求進一步理解教材，落實基于主題意義單元整體備課的理念、優化作業設計，提升小學英語教師的專業發展。 　 25日是項目培訓的第一天，早上8:30舉行了開班儀式。首先，由華洋寰宇教育研究發展中心陳鳳云老師給我們介紹了今天上午給我們進行試題命制的培訓專家:她是來自海口教育研究培訓院小學英語教研員符玉麗老師，一位有著非常豐富的教學經驗和智慧的老師。 　　其次，保亭縣小學英語教研員邢菁麗老師感謝培訓機構為本次培訓提供了優質服務，并對參訓老師提出了以下兩點要求:一是要求老師們認真閱讀培訓手冊，嚴格遵守培訓的各項要求。二是要求老師們要珍惜這次學習的機會，認真聆聽專家講座，并做好記錄。最后提出:希望老師們能學有所思，學有所獲，學以致用，并落實在今后的教學工作中。 　　緊接著，全體教師在歐朝麗老師的領讀下，大家一起進行莊嚴地進行了關于師德師風的宣誓。 專題講座 　　開班儀式結束后，符玉麗老師進行試卷命制專題講座。 　　符老師分別從四個方面解讀了試卷命制——基本概念、編制程序、各題型的編制及注意事項和選題的編制。她特別強調小學英語課程標準的重要性，所有試卷的命制都要對照課程標準的要求。 　　進行試卷命制首先做到的是要統一題型，然后對題型分析研究，符老師深度解析所有小學英語的基本題型，并讓所有老師參與探討和交流。 　　老師們認真聆聽并作記錄 　　下午15:00，緊促的培訓又開始了。經過一上午的理論升華，老師們對下午的培訓也是充滿著期待。 專家介紹 　　什玲中心學校的劉春岸老師為我們揭開了接下來將會為我們帶來一場精彩專題講座的專家的神秘面紗，她就是來自海口市美蘭區小學英語教研員冼文玲老師。 專題講座 　　冼文玲老師分別從概念界定、教師備課現狀、主題單元整體教學設計策略、主題單元整體教學設計案例、世界咖啡六個方面為我們詳細解讀《小學英語主題單元整體教學設計案例》這一專題，循序漸進，為老師們答疑解惑。 　　主題單元整體教學設計從來不是一個零散、獨立的體系。冼文玲老師先是拋出問題——英語核心素養是什么？讓大家進行頭腦風暴，接著一步步引出英語課程、英語課程內容六要素，層層遞進，緊扣本次講座的主題“整體”、“單元”為老師們進行深入、細致的講解。 互動環節——世界咖啡 　　實踐是檢驗真理的唯一標準，小組成員們集思廣益，各自出謀獻策，圍繞某一單元課題內容，以思維導圖的形式呈現一份單元整體教學設計。 　　小組成果展示 優秀作業展示 　“ 聰明出于勤奮，天才在于積累。 ”書寫的東西總是帶著情感，并飽含生命力，給人以踏實之感。有這樣一群可愛的教師他們用筆描繪、勾勒著自己的所學所獲。 　　幸福的教師是不斷前行發展的教師，是精神素養不斷豐厚的教師。人生無常樂，流水無盡期，學習無止境，人生就是一個不斷學習、不斷進步的過程。感恩此行，讓我們在學習的道路上又向前邁了一步。 相片拍攝:王理祝、符瀟予美篇制作:符瀟予、王理祝美篇審閱:邢菁麗、陳義花第一小組:林麗、翁曉慧、陳健群、王薇、李美鳳、符少艷、胡悅艷