常態輪講課，務實促成長

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以“雙減”政策為背景，進一步推進教研教改，打造高效課堂，向課堂要質量，切實改變教風、學風，提高教育教學質量，轉變教學理念，發揮學生在學習中的主體地位，促進我校教師的整體素質再上新臺階，學校從3月14日開始開展了輪講課互聽共評活動。 　　從聽課中發現老師們課堂教學學習目標都很明確，教學內容豐富，知識傳授準確到位，課堂結構較為嚴謹，能體現先學后教，當堂訓練的教學模式，體現了教學是圍繞目標展開的，同時注重了小組實驗探究、合作、鞏固、評價。 精彩課堂 ? ?語文篇 　　在語文老師們的課堂中，老師總是能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現在的方法，而是教給學生解決問題的策略；給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅；老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。 精彩課堂 ? ? ?數學篇 　　數學老師們的課堂上總是教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點；老師們語言精練，教學環節過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結論。 精彩課堂 ? ? ?英語篇 　　英語老師們在這次輪講中充分利用學科特征，發揮其育人功能，以深挖、體驗與拓展等形式，積極尋求英語教學與德育的融合點，有始有終地堅持德育滲透，努力打造有思維深度又有人文情懷的英語課堂。 評課環節 　　公開課結束后，老師們進行了集體評課、議課研討活動。研討會上，老師們暢所欲言，各抒己見，互相指出每位老師課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。 　　教學之路任重而道遠，老師們將繼續以生為本，與時俱進，立足學生核心素養，深耕課堂教學，讓“雙減”走向深處，落到實處。