青藍(lán)同輝，不負(fù)芳華?——藍(lán)青工程“師徒結(jié)對”徒弟匯報(bào)課活動(dòng)

段明霞

桃李芬芳溢校園，青藍(lán)相接共精彩。為進(jìn)一步提升我校年輕教師課堂教學(xué)能力，加快年輕教師專業(yè)成長的步伐，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，3月22日至3月23日，一年級全體數(shù)學(xué)老師和部分二年級數(shù)學(xué)老師在陳校長帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織，成功開展藍(lán)青工程“師徒結(jié)對”徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。 　　李盼老師利用不同形態(tài)的動(dòng)物板書，表達(dá)簡潔、清晰，巧妙的呈現(xiàn)出孩子們提出的所有問題，整節(jié)課中李盼老師能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考并注重學(xué)生的完整表達(dá)，將學(xué)生代入《美麗的田園》的情境中。 　　楊瑾老師執(zhí)教的《填數(shù)游戲》這一節(jié)，教態(tài)自然，語言親切，能耐心地引導(dǎo)學(xué)生去思考，使學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，并能鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。 　　李小豆老師在《認(rèn)識圖形》這一節(jié)中能緊扣教參目標(biāo)和要求進(jìn)行教學(xué)，組織各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從直觀感受中理解“面在體上”。 　　宋若銘老師在執(zhí)教的《動(dòng)手做二》——認(rèn)識七巧板中以謎語和視頻導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，視頻動(dòng)畫讓學(xué)生直觀感受七巧板的“巧妙”之處，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在玩中學(xué)的初衷。 　　王丹老師的《小小養(yǎng)殖場》整節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，語言富有親和力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說大量的說，在老師的帶動(dòng)下學(xué)生都愿意展示自己，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　王月媛老師《數(shù)豆子》這一節(jié)課，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)比較完整，通過讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)豆子估數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)，讓學(xué)生會(huì)撥數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)并體會(huì)各數(shù)位上數(shù)字的意義，教學(xué)過程完整，內(nèi)容豐富。 　　聽課的老師們每一節(jié)課都仔細(xì)聽，認(rèn)真記。 　　課后，在陳瑞紅校長和黃婷麗、蘇思維以及陳思三位師傅的帶領(lǐng)下針對每一位老師的授課都做了認(rèn)真詳細(xì)的點(diǎn)評，實(shí)現(xiàn)了以研促教，教研合一。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為了上好青年教師徒弟匯報(bào)課，6位老師們在課前虛心向各自的師傅請教，深入分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、課件。經(jīng)過青年徒弟們的努力，師傅們的悉心指導(dǎo)，最終收獲了破繭成蝶的美麗，給我們呈現(xiàn)了一堂又一堂生動(dòng)、精彩的匯報(bào)課。 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時(shí)代在進(jìn)步，我們教師也不能停止前進(jìn)的腳步，緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，創(chuàng)造更美的明天！