展精彩文化筑魅力班級——甘州區金安苑學校班級文化建設活動展示

語諾

在教育上，環境扮演的角色相當重要，因為孩子從環境中所吸取的東西，將融入自己生命之中。——蒙臺梭利 以環境育人,讓班級文化墻展示班級獨特的魅力和風采。為營造和諧融洽、積極向上、富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，增強學生的集體榮譽感和責任心，我校開展了班級文化建設評比活動,力爭“使每一面墻壁都會說話，讓每一處環境都能育人”。 各班師生精心構思,合理布局，結合本班實際，傾心打造教室的每一個角落。穿梭其中，你會被設計精美、色彩亮麗、富有個性的班級文化墻所吸引，真正實現了“每一面墻壁都有故事，每一個教室都有特色”。 方寸之墻繪班級特色，一畫一卷展文化風采。或是精雕細刻，或是信手涂抹，或主題鮮明，或內容豐富。文化墻反映著班級昂揚向上的風氣，激勵著孩子們奮勇爭先的勇氣，展示了溫馨陽光、健康向上、生動活潑的班級風貌。 墻體無聲，文化有痕。每一個角落都體現著別具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著勤學樂思、團結進取的良好班風。 每個班級有著自身特色，既注重整體布局，又處處體現細節的完美；既注重簡潔美觀，又體現實效與個性：班級文化墻展示了無限的魅力。 有形的環境與無聲的文化有機結合，創造出了一片有生命感的墻報文化天地，讓學生在無聲的熏陶、感染和激發中受到了教育。 獨具匠心的班級文化墻布置，給每個同學展示自己的風采提供了平臺和機會，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，彰顯出平等、和諧、催人奮進的班級文化。嶄新的班級文化為孩子們創造了積極比拼、樂學向上的新環境，成為學校一道亮麗的風景線！　　 借方寸之墻展鴻鵠之志。班級文化墻布置，既優化了班級的文化氛圍，又展示了師生心靈手巧、積極向上的良好風貌。相信這些精心的布置，一定能在潛移默化中陶冶學生的情操、凈化學生的心靈，滋潤學生健康成長。眼到之處，即是教育；春風化雨，潤物無聲。 指導：徐克峰策劃：張全義審核：小學部德育處制作：雷婷婷