乘教研之風(fēng)，展數(shù)學(xué)之美

阿廣

——建始縣民族高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)組 第三次教研活動紀(jì)實(shí) 高一數(shù)學(xué)組基本情況介紹 　　高一數(shù)學(xué)組現(xiàn)有任課教師16人，其中高級教師2人，一級教師4人，二級教師10人，研究生學(xué)歷和雙學(xué)位學(xué)歷各1人，組內(nèi)老中青相結(jié)合，平均年齡30歲左右，是一個朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取，精誠合作的團(tuán)隊，以無限地?zé)崆橥渡淼綄W(xué)校的教育教學(xué)和教研教改之中。始終相信，一份耕耘，一份收獲，天道酬勤！ 課前準(zhǔn)備，積極研討 　　“教而不研則淺，研而不教則空”。2022年3月23日下午2：15分，高一數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)老師在四樓辦公室聚集一堂，共同參加組內(nèi)第三次教研活動。 　　本次授課內(nèi)容是人教版第六章第三節(jié)—《平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示》，是平面向量基本定理應(yīng)用的一種特殊情況，也是溝通代數(shù)和幾何的重要知識橋梁。 (謝睿老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n) 教師主導(dǎo)，學(xué)生主體 　　謝睿老師從物理模型中重力可以分解成平行于斜面的下滑力和垂直于斜面的壓力引出，結(jié)合平面向量基本定理展開，由淺入深，循序漸進(jìn)，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，注重分層教學(xué)，講練結(jié)合，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，例題選擇難度適中，設(shè)計合理，師生互動效果好。 高一（22）班講課和聽課現(xiàn)場 課后反思，總結(jié)提高 　　評課前，組長施申廣老師通過微信群就確定了本次教研活動的中心發(fā)言人：胡貽富老師，袁祝平老師，任光明老師和張勇老師。根據(jù)謝睿老師上的這一節(jié)課內(nèi)容，大家一致肯定其優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容由淺入深，設(shè)計合理，難度適中，書寫規(guī)范，條理清楚，是一節(jié)很好的成長課；也勉勵他“教書三年教自己”，要深挖教材，注重定理的內(nèi)涵和外延，把握知識間的聯(lián)系，過渡自然，語言表達(dá)上更加規(guī)范。 胡貽富老師點(diǎn)評 袁祝平老師點(diǎn)評 任光明老師點(diǎn)評 張勇老師點(diǎn)評 組長施申廣老師點(diǎn)評 　　黃禮老師認(rèn)真地記錄各位老師的建議 部分老師的活動記錄 　　教研教改是一個貴在長期堅持的過程，也是年輕老師快速成長的必由之路。通過老教師的示范課，平高名師的優(yōu)質(zhì)課，年輕老師的成長課，新教師的合格課等，讓教師隊伍不斷壯大，專業(yè)水平不斷提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，真正實(shí)現(xiàn)讓教師“樂教”，學(xué)生“樂學(xué)”，以研促教，以教促學(xué)的良好學(xué)術(shù)氛圍！ 健康守法專業(yè) 誠信 謙和勤儉共享光榮 文字校對:鄭成苗圖片提供:袁祝平審核：顧放平