<p class="ql-block">論速寫</p><p class="ql-block">寫生跟速寫不同。寫生主要是記錄形象，整體、局部都要細致。一枝松枝，畫的精微，等于全樹都已知道，已足以運用。速寫則取其整體造型，大的動勢。沒有目的的畫出來的東西沒有用處，而有用之處又往往沒畫。速寫要求短時間內完成，如鳥的動態，必須用快速的筆觸，捕捉住它優美的一瞬間。</p><p class="ql-block">默寫可分為兩個階段：一幅畫臨過以后，再默寫一張，而變更其姿態，既把臨摹中得來的能力，潛移默化地轉移到創作中去；再是在寫生中運用臨摹得來的技巧，而更加入主觀的創造。因此，默寫是接近了創作。</p><p class="ql-block">寫生要注意深入觀察。我們看到花和鳥，要超過一般人的深度。花萼的反正、蕉葉的翻轉，這些是常人所看不到之處，卻正是我們用心處。</p><p class="ql-block">體驗生活、觀察現實的時間，是遠比繪畫要長得多。</p><h5><span style="color: rgb(128, 128, 128);">《郭味蕖講花鳥畫》郭味蕖著 天津古籍出版社 P49頁</span></h5><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">2015年9月20日記</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(155, 155, 155);">速寫作品選登</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2018年課堂水墨示范</span></p> <h5>賀勇速寫 2018年</h5> <h5>賀勇速寫 2017年</h5> <h5>賀勇速寫 2018年</h5> <h5>賀勇速寫 2018年</h5> <h5>賀勇速寫 2017年</h5> <h5>賀勇速寫 2009年</h5> <h5>賀勇速寫 2009年</h5> <h5>賀勇速寫 2019年</h5> <h5>賀勇速寫 2018年</h5> <h5>賀勇速寫 2019年</h5> <h3 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b"><b>水墨寫生選登</b></font></h3> <h5>賀勇水墨寫生 2019年</h5> <h5>賀勇水墨寫生 2019年</h5> <h5>賀勇水墨寫生 2019年</h5> <h5>賀勇水墨寫生 2019年</h5> <h5>賀勇水墨寫生 2019年</h5> <h5>賀勇 1994年考入西安美術學院附中，1998年被保送至西安美術學院就讀，先后獲本科、碩士研究生學歷。2019年參加中國美術學院主辦的國家藝術基金人材培養項目。國畫作品《山居圖》選為陜西省2021春節慰問年畫，送給全省150萬退役軍人和其他優撫對象。</h5><h5>現為西安美術學院圖書館信息咨詢部主任, 副教授，《解放軍報》特聘美術編輯，陜西大唐書畫院副院長，陜西當代國畫藝術研究院副秘書長，陜西美術家協會會員，作品及論文發表于《解放軍報》、《人民文學》、《中國青年出版社》、《出版廣角》、《西北美術》等刊物。</h5>
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