多舉措線上輔導答疑高效率助力學生成長——河畔教育集團落實“雙減”線上教學之輔導答疑篇

河畔-春暖花開

“雙減”須落實，疫情要防范，學習不間斷。自3月17日線上教學以來，河畔教育集團的教師們在嚴峻的防控形勢下，按照學校課表認真上好每一節直播課，并積極開展豐富高效的線上輔導答疑活動，力求體現出良好的教學效果，助力學生成長。 　　每天四節直播課后，14時10分—15時10分是班主任的輔導答疑時間，也是河畔教育集團落實“雙減”的有力舉措。線上教學，授課教師對學生聽課的狀態和知識的掌握情況不能即時掌握，部分自律性差的孩子學習效果差，不利于復課后學習的有效銜接。為真正實現“減負、提質、高效”的“雙減”目標，學校要求班主任結合班級學生的身心特點、學科特點，為學生提供線上集中答疑和個別輔導，保證線上學習的效果，讓每個學生的線上學習都有所得，有進步。 　　為了保障線上集中答疑的有效開展，班主任上午新授課后通過課后作業、專項練習、綜合運用等方式，及時分析和掌控學生學習狀況，準確客觀評價學生學習進度和效果。下午則利用釘釘直播、釘釘視頻會議平臺進行作業反饋，集中輔導。對于易錯的、易混淆的知識點進行歸類對比，鼓勵學生采取連麥、發字幕的方式參與互動答疑，發表自己的想法。通過學生多說，教師點撥，以學生為主，進行點對點的高效輔導，雖然時空相隔，也能檢測到學生的學習效果，捕捉到學生學習的微小細節。同時教師們還采用鼓勵評價的形式，激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣。 　　對于學習有困難的學生，教師們精準施策，在新授、集中輔導環節對他們多關注、多提問；課下還利用微信、電話進行一對一的講解，更有針對性地指導學生查缺補漏。 　　線上答疑，別樣精彩，疫情無情，河畔有愛！每一回講解，每一次交流，每一個鼓勵，每一種關懷，都傳遞著教師的情懷。師生們同心協力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！在“雙減”下，在防疫中，河畔人始終在努力，讓線上學習更高效，讓線上課堂更溫暖，為復課后的線下教學保駕護航！