安達二中東校區校本主題研修穩步推進

招生

學期初，市教育局和進修校聯合組織開展了“大培訓、大學習、大提高”的培訓活動，我校所有一線教師熱情高漲，全員參加。 通過本次培訓，教師們對李元昌教授的校本主題研修系統有了初步認識，他們有信心把自己零敲碎打的學習變為系統性學習，從而盡快提升自己的教科研能力！ 　　開學第一周，校本主題研修第一責任人，校黨支部書記、校長鞠飛同志親自部署此項工作。 　　校領導班子多次召開會議，并結合實際校情，分析學情，經過研討商榷，最后達成一致，確定我校的校本研修主題為：《尊重差異、喚醒潛能：基于創新素養的分層教學實踐探索》 。 　　校級研修主題確定后，由班艷玲主任召開研修工作推進會！教務處王紅婷、侯芳、閆威及所有研修組長參會。 會上，通過了本學期學校的校本主題研修計劃，同時確立了七個學科研修小組，要求組長利用自己組教研和集體備課時間，培訓組內教師學習校本研修系統，并盡快圍繞學校主題和小組主題，確定教師個人研修主題。 　　我們的校本主題研修用思維導圖呈現出來。 　　這是我們的研修手冊。 　　我校“教-學-評一體化”的八步教學模式，主要體現在：結合校情→分析學情→研學理論→查找問題→尊重差異→喚醒潛能→創新實踐→反思改進！ 　　在本學期的校本主題研修中，我們力爭做到：在研修中循序漸進地研究探討，促進問題的解決，幫助教師積累研究問題、解決問題的經驗，最終在解決問題的過程中促進教師專業化成長！ 相信，在新學期，我校的校本主題研修一定會有新思路、新起色和新發展，這是我校所有教師的共同愿景！ 安達市第二中學東校區（供稿）