學在云端別樣風采——沂南二小陽都校區線上教學紀實

晚風

每一個你啊，迎難而上；每一個我啊，擦亮黑暗。平凡的我們，聚成疫情之下熊熊之火，不管身后未知變化。 陽春三月，我們本應該相聚在窗明幾凈的教室里，誰料想疫情的再次襲來，中斷了人們的正常生活。從3月15日起，全市中小學校停止學生到校，全部由線下教學轉為線上教學，我們再次云端相聚，進行線下教育教學活動，開展居家在線學習。 3月15日下午，學校召開線上教學能力提升專題培訓會議，圍繞釘釘群使用、教學計劃制定等線上教學要素進行培訓。會議中制定了線上教學課程表、教學內容計劃表，有序推進線上教學各項準備工作。學校下足力氣、做足功夫，各項工作有序展開，從線上教學的組織、授課、作業設置等方面統一部署，提出明確要求，要求各學科教師依托釘釘在線課堂開展線上授課同步答疑、通過微信群、電話進行個性化輔導，最大程度地降低疫情影響，確保“雙減”政策有效落實。 　　陽都校區主要是低年級的學生，線上教學困難重重，為確保教學質量，以防孩子借上網課沉迷于玩手機、電腦，讓家長放心安心，我們的線上直播課安排晚上家長下班后進行。這樣的安排，也得到了家長的一致認可。 精準授課，提升質效。在開始線上教學之前，為確保進度的統一，授課的精準性，各學科教研組根據線上教學的具體學情，立足實際，科學設計教學內容和教學進度，進行集體備課教研活動。 　　教學過程中，授課教師能充分利用新理念、新技術、新方法進行教學，在最大程度還原學生在校時“上課”狀態的同時，不斷改進、創新多元化的教學方法。為了能夠讓學生有身臨其境的感覺，增強代入感，老師們便自發選擇到校在教室直播。疫情當下，作為一線的老師們，面臨著前所未有的挑戰，他們都在盡自己最大的努力為學生的學習保駕護航！空蕩的回響，是執著，是希望！ 　　多樣打卡，促進提高。各任課教師根據學科特點，發起了多樣的打卡方式，晨讀誦讀古詩、每日課外閱讀20分鐘、每日練字、每日體育課間活動。通過各種各樣的打卡活動，豐富了學生的居家學習生活，也培養了良好的習慣，提高了綜合能力。 　　特殊時期，老師們批改作業的方式由傳統的書面作業批改，變成了一張張電子圖片批閱，評語的字里行間流露的是老師對孩子的關愛和幫助。 　　多元課程，全面育人。學校還充分挖掘各項教育資源，積極組織線上班會、音樂、體育、美術等課程，實現居家學習生活豐富多彩，全方位促進學生身心健康成長。 　　經過一天的釘釘網課、作業提交、多樣打卡等有條不紊的環節，陽都校區的同學們更加自立、自律。雖然同學們與老師隔屏相望，但是老師精彩的授課，讓師生的成長同頻共振。 　　強化監控，保證質量。學校加強對集體備課、教學過程、學生有效參與度、作業布置與批改等工作的監控和督促，及時反饋跟進整改，同時關注線上教學平臺運行情況、教師線上教學創新舉措、線上教學課程思政情況等，全方位監督和保障線上教學質量。保證了線上教學標準不縮水，質量不降低，做到線上教學和復學后教學能有效銜接。 　　黑暗遮不住破曉的黎明，疫情擋不住前進的步伐。面對疫情，停課是對生命的敬重，不停學是對成長的追求。面對疫情，特別時期，別樣的課堂，但教學內容依然精彩紛呈。相信有教師的傾情付出，有學生的全力以赴，有家長的大力支持，陽都校區全體師生定會攜手并進、齊心協力打贏這場疫情阻擊戰。 讓我們共同期待陰霾散去、春暖花開重逢之時。