【心理講堂】《家庭教育促進(jìn)法》專題指導(dǎo)(一)

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家庭教育系列專欄 　 “天下之本在國，國之本在家”。中華民族歷來注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，習(xí)總書記多次在會議上強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。2021年10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》發(fā)布，并于2022年1月1日起施行。這是我國首部就家庭教育進(jìn)行的專門立法，使傳統(tǒng)的“家事”上升為新時期的“國事”。為進(jìn)一步貫徹落實《家庭教育促進(jìn)法》，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，營造家校協(xié)作良好氛圍，盧龍縣第四實驗小學(xué)依據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》文件精神，利用家校共育平臺，特推出“家庭教育促進(jìn)法”專題指導(dǎo)系列活動： 　　幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。 “一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子，他有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。”那么怎么培養(yǎng)一個心理陽光、遠(yuǎn)離陰暗的孩子呢？心理專家給父母們提出了一系列操作性很強(qiáng)的建議： 01訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力“安全感不是依賴感，如果一個孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會獨(dú)處，比如讓他自己呆在安全的房間里。”孩子獲得安全感，不一定需要父母時刻在場，即便他看不見您，他心里也會知道您在那里。專家說，對于孩子的各種需要，大人需要去“回應(yīng)”，而不要事事“滿足”。 02滿足孩子要有度“能夠心情愉悅的另一個前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”兒童心理專家托馬斯博士告訴我們：只有當(dāng)孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內(nèi)心的充實快樂。人為地制定一些界限，不能無條件地總在第一時間滿足孩子的愿望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘。不要屈從于孩子的所有要求。拒絕孩子一些要求會更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實”的訓(xùn)練，會使孩子有足夠的心理承受能力，來面對將來生活中的挫折。 03孩子發(fā)火的時候冷處理孩子發(fā)火，第一個辦法是轉(zhuǎn)移注意力，就是想辦法讓他去自己的房間發(fā)火。沒有了觀眾，他自己慢慢地就會安靜下來。適當(dāng)?shù)膽土P，并貫徹到底。另外說“不”的時候，不要干巴巴地說不，要給孩子解釋為什么不行。即便孩子聽不懂，他也能懂得你對他的耐心和尊重;家長之間要意見一致，不能一個說行，一個說不;禁止一件事情的同時可以給他做另外一件事的自由。 04正視他的缺陷如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形狀有問題，或者性格與行為很偏激，家長一定不要否認(rèn)這些事實。而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實。在這方面，去找專家是最好的辦法，因為小孩子一般會把專家(比如醫(yī)生)的話當(dāng)回事。 05批評，對事不對人批評孩子要就事論事。比如，孩子弄壞了媽媽的首飾:這樣說是對的:“你看，如果你去玩你沒權(quán)利玩的東西，就會發(fā)生這樣糟糕的事。”這樣說是錯的:“你太壞了，你怎么能弄壞我的首飾呢?你成心不讓媽媽戴了!”第一句明確告訴了孩子，他的錯誤在于他“動了不該動的東西”，并沒否定孩子的人品。第二句話則為孩子定了性，使他很沮喪，打擊了他做好孩子的自信心。 06放手讓他做讓孩子早早地做力所能及的事情，將來他會更積極主動地做事。不要過分替孩子做事情，替孩子說話，替孩子做決定，越俎代庖之前，可以想想，這件事，也許孩子可以自己做了。不要說的話:“你不行，這事你做不了!”有時候大人禁止孩子做- -些事情，僅僅因為“他沒做過”。如果事情不是危險的，就放手讓孩子嘗試。 07讓孩子敞開心扉與人溝通是能力，把心里的想法說出來更是一種能力。積極引導(dǎo)孩子及時說出自己心里的話，會避免做出一些陰暗的事情，不及時控制、避免，他會更可怕地延續(xù)下去。快樂是一種能力，讓他能看到生活中好的，積極的一面，這樣不好的一面也能積極地去面對。多說積極的話:“我們真是太幸運(yùn)了!”“不要難過，下次我們會做得更好。” 08強(qiáng)化得到的東西，懂得愛親情友情，感官享受，強(qiáng)化這些“獲得”，讓孩子在享受的時候知道自己是在享受。強(qiáng)化他的認(rèn)識:我擁有很多，我擁有的東西很珍貴。必須讓他明白親人們對他的好，不是應(yīng)該的，不是必須的，這個世界上沒有誰欠誰的，親人們給予的愛，是負(fù)責(zé)任，必須懂得感恩。因為他們以后也會為人父母。這個世界上沒有坐享其成，父母給他的不是必須，不是習(xí)慣，而是愛。 09必須懂得尊重他人不管父母是什么身份，不管周圍的人是什么身份，必須要孩子懂得尊重他人，沒有身份區(qū)別。也許是爸爸的朋友，也許是媽媽的同事，也許是學(xué)校的門衛(wèi)師傅，這些和他沒有血緣關(guān)系的人，對他的給予，他必須心存感激。 　　教育路上，孩子最大的幸運(yùn)，莫過于同時擁有心中有愛、眼中有光的老師和以身作則、永不缺席的父母。父母懂得和老師肩并肩，共同為孩子保駕護(hù)航，孩子才會走上人生的光明坦途！做陽光教育，做智慧家長，讓我們播下希望的種子，家校共育，心暖待花開！ 教師簡介：朱愛紅，盧龍縣第四實驗小學(xué)心理專職教師，國家二級心理咨詢師、盧龍縣未成年人心理輔導(dǎo)站輔導(dǎo)老師、秦皇島市胡靜心理工作室成員，疫情防控心理咨詢志愿者。擅長青少年心理健康疏導(dǎo)，家庭親子關(guān)系指導(dǎo)，沙盤游戲輔導(dǎo)。咨詢熱線：13315391990(微信同號)