【幼小銜接】看得見與看不見的“準備”

旗蒙古族幼兒園包麗梅

習慣的養成，滲透在一日生活中制定一日計劃 孩子們的習慣往往是一段長時間的堅持與細心的養成，根據幼兒園里一日生活作息的科學安排，并結合家庭的習慣，利用宅家的時間，步伐放慢，更加有利于在家庭里形成常態。 　　小貼士：1.幼兒的學習就是游戲和生活相結合的。 2.動靜交替，適宜運動量提高身體素質。 3.幼兒和家長共同商量作息計劃并并執行。 關于生活習慣 一日生活皆課程。然而在生活中，與大家息息相關的離不開的是習慣，俗話說“播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一性格，收獲一種命運?！边m量的體育鍛煉與家務勞動能逐步養成孩子們的持久耐力，內化成習慣，收益終身。 小貼士：1.鍛煉需要堅持，每天可以安排一個固定的時間段作為親子鍛煉時間，大概20-25分鐘左右。 2.強度不要過大，一定是孩子們能夠做到且帶有一定挑戰的游戲為宜。 3.避免用競爭的方式，在輕松、放松的環境下進行。 4.運動前要熱身2-3分鐘，運動后要有放松環節。 成為家庭小幫手 在幼兒園里是小小值日生，在家是家庭小幫手。學會為身邊人服務，讓孩子們獲得充分的勝任感，發揮所長，甚至成為“生活小達人”。 小貼士：1.鼓勵幼兒堅持參與力所能及的家務內容，符合幼兒的年齡段。 2.在生活中多放手，關注安全隱患。 因此，雖然孩子們所處的環境改變了，但這些習慣的養成是不停步的。 關于學習習慣 好的習慣的可持續性不僅僅是在清潔衛生收納中發揮它的特長，更在于它對待生活的態度與熱情之中，在生活能力的可持續之中，尤其對于大班的孩子們來說，我們提供了豐富的成長資源與素材供家長按需選取，在這段特殊的時間背景里，多樣性是生活的調味品！同時，我們看到了大班孩子們展開了思想的翅膀，作為日常和真實課程的一部分，家庭是孩子們體驗最充分的場所，家庭的活動在我們的生活中扮演著一個平凡而又“非凡”的角色。 小貼士：1.引導幼兒仔細觀察生活中各種的變化和現象。 2.支持幼兒的動手操作能力。 3.給予充分的操作時間，避免各種的催促。 4.鼓勵幼兒能夠主動分享自己的發現及想法。 追隨著興趣，看見更多的有可能 孩子們對于感興趣的東西，更加會全力以赴、投入其中，追隨孩子們的興趣則讓孩子們的自主感獲得滿足，從而，積極的探索與持續關注就會帶給我們更多的驚喜。作為孩子們的陪伴者：給予充分的肯定，看見孩子們的想法。 給予充分的信任，看見孩子們的能力給予更多的時間，看見孩子們的投入給予更多的情趣，看見孩子們的熱情 　　良好的關系是生活表達的能力，生活的能力提升是孩子們成長的標志，生活的熱情是興趣與好奇的種子，讓我們一起為孩子種下一生幸福的種子！從孩子的成長需要一步一個腳印，用和諧的親子關系奠定孩子與外界的積極連動與適應，用好的習慣激發孩子們對未來生活的向往，用感興趣的熱情獲得持續發展的力量，而不僅僅是為了幼小銜接而銜接。 愿疫情過后，孩子們歸來之時，更加的從容與自信！