智教樂學促雙減，廣議博取共成長

杰慧

第二實驗小學智教落雙減教研小結 　　3月17日下午，婁煩縣第二實驗小學集體教研例會在小會議室召開。會議按數學、語文、其他科目分時段逐科進行。會議圍繞“賽課課堂教學得與失”展開交流討論。 　　會上各科教師結合自己所做的展示課，闡述如何在課堂智慧地落實雙減政策下“培優轉差，提質增效”。聽課老師以旁觀者的視角，和同事們分享課堂的“真、假”落實，去偽存真，去虛存實，為以后高效課堂指明方向。 智教落雙減主題教研中的數學老師 智教落雙減主題教研中的語文老師 智教落雙減主題教研中的其他科目老師 　　“提高課堂效率，促進轉差培優”，開學第二周，實驗二小隨即展開全員賽課活動。在此期間，“名師工作室”“青藍結對”等團體助力全員賽課，涌現出了一大批教學新秀。 　　“青出于藍勝于藍”工程 今春以來，我校“青藍工程”師徒結對活動的開展為學校青年教師快速成長提供了一個有效的平臺，也充分發揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用。 “智教落雙減”全員賽課中的六年級組語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的五年級組語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的四年級語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的四年級組數學老師 “智教落雙減”全員賽課中的四年級組語數學老師 “智教落雙減”全員賽課中的四年級組數學老師 “智教落雙減”全員賽課中的三年級組語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的二年級組語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的二年級組數學老師 “智教落雙減”全員賽課中的一年級組語文老師 “智教落雙減”全員賽課中的英語組老師 “智教落雙減”全員賽課中的科學組老師 “智教落雙減”全員賽課中的音樂組老師 “智教落雙減”全員賽課中的體育組老師 “智教落雙減”全員賽課中的美術組老師 　　“全員全學科參加”、“王國萍名師指導”、“分科目教研”是本次賽課教研活動展開的有效措施，各科專任教師親臨課堂，問診課堂癥結，有效促進教師教學技能的同時，也為“轉差培優”做扎實的奠基工作。 名師工作室首席導師王國萍做講座 王國萍名師工作室課例研討現場 王國萍老師觀課后，給數學老師帶來精彩講座，理論聯系實際，促進數學老師快速提升 “名師出高徒”工程 本著名師工作室以“專業引領、伙伴互幫、交流商議、共同發展”為要旨，以“理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相合”為原則，以課堂教研為主線，以課堂授課為主陣地，兼收并蓄教育教學最新理論為主要載體的教育授課研究活動，幫助教師更新了教育理念，提升教師的教育科研水平和授課質量，力爭使“名師工作室”更好地發揮示范、指導、輻射作用。 在課例展示的同時，學校為各科教師購置“課程標準”，教學參考資料，幫助老師們備課有標，授課有榜，評課有據。同時，全校教師積極參加太原市各科中研班線上培訓、山西省人教社教材線上培訓，借此接受專家指導，學習先進的教育理念，進而提升自己的專業技術水平。 五年級數學老師進行線上培訓學習 “加減法”落地項目 我校本學期這一輪曬課活動，是繼上個學期全員輪課之后特別推出的一項壓實常規，從質的方面落實雙減的一大舉措。教師課堂教學更取向于增效，基于賽課是一種開放、一種展示、一種交流，它突破了一個教師課堂教學固有的時空，讓自己的教學實況得到更多人的觀摩。我們的側重研究點或者是突破點不僅是一個教師課堂教學水平的展示，更是教育教學理念的升華，能加大校內老師之間的教學交流，也是校本教研的一種新形式。通過名師互動，專家點評指導，各組集中研討，加大了年級組之間的教研互動，使校本教研走向多樣化、豐富性、微研究。 　　教而不研則淺，研而不教則空。實驗二小上下一心，一起走在“培優轉差，提質增效”的路上！ 終審：段永慧審核：王慧榮編輯：張杰慧圖片：婁煩縣第二實驗小學教研團隊