神河鎮(zhèn)中心學(xué)校（初中部）第五周（3.14–3.20）值周工作小結(jié)

我沒(méi)有騙你

記事回顧政治學(xué)習(xí)不放松，校本研修力先行。疫情防控首當(dāng)沖，日常活動(dòng)抒我情。 政治學(xué)習(xí)篇政治學(xué)習(xí)不放松。3月13日晚周日例會(huì)，柯希軍校長(zhǎng)提前做了總體安排，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)李安寶組織學(xué)習(xí)了“四個(gè)自信”（道路自信、理論自信、制度自信、文化自信），增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和認(rèn)同感。其次，學(xué)習(xí)了旬陽(yáng)市教育體育和科技局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好近期疫情防控工作的緊急通知》的通知即旬聯(lián)指辦函【2022】101號(hào)。最后，處室負(fù)責(zé)人安排了本周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)。 校本研修篇 校本研修是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主渠道，是落實(shí)“雙減”的有效途徑。為切實(shí)促進(jìn)“減負(fù)增效”，提升教師課堂教學(xué)水平。本周分年級(jí)組、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，九年級(jí)組物理老師梁存厚、歷史老師張興平、道德與法治老師杜世軍分別呈現(xiàn)了研討課，三位教師深入研讀教材，大膽創(chuàng)新教學(xué)手段，充分運(yùn)用2.0信息技術(shù)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂生動(dòng)有趣，教學(xué)效果好。課后，教研組圍繞“聚焦學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)效率”主題開(kāi)展了課例研討，老師們各抒己見(jiàn)，認(rèn)為充分體現(xiàn)了新課程理念與學(xué)科核心素養(yǎng)。 反思性說(shuō)課 　　梁紅萍老師對(duì)杜老師的思政課進(jìn)行了主評(píng)，總體認(rèn)為復(fù)習(xí)專(zhuān)題明確，復(fù)習(xí)內(nèi)容高效，主要體現(xiàn)在題型訓(xùn)練具有針對(duì)性，材料運(yùn)用具有時(shí)效性，難易程度具有梯次性，對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。 　　張鳳蘭老師對(duì)張老師的歷史課進(jìn)行了主評(píng)，總體認(rèn)為教學(xué)思路清晰，復(fù)習(xí)內(nèi)容貼近中考，抓住了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，教給了學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，起到了事半功倍的效果。 李娜老師對(duì)梁老師的物理課進(jìn)行了主評(píng)，總體認(rèn)為梁老師的《電磁轉(zhuǎn)換》復(fù)習(xí)課，設(shè)計(jì)問(wèn)題情境精妙，問(wèn)題把脈精準(zhǔn)，知識(shí)構(gòu)架合理，自主探究性強(qiáng)，與中考鏈接緊密，真正體現(xiàn)了復(fù)習(xí)的有效性。 疫情防控篇 疫情防控，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，日常管理不放松。 晨午檢常態(tài)化 環(huán)境消殺不留死角 核酸檢測(cè) 全員預(yù)防 日常活動(dòng)篇 勵(lì)志演講，播撒陽(yáng)光。八二班學(xué)生彭鑫熠在晨會(huì)上做了精彩的演講，他高聲呼吁：“同學(xué)們！地球是我們可愛(ài)的家園，并且只有一個(gè)，讓我們攜起手來(lái)，播種綠色，撒下希望。” 　　學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng) 師生共進(jìn)樹(shù)新風(fēng) 預(yù)防近視科學(xué)護(hù)眼 　　瞧，我們的第二課堂多么有趣！體育社團(tuán)孩兒們英姿勃發(fā)，在碧草如茵的草地上，或奔跑，或跳躍，或俯臥，或滑行，一陣陣歡樂(lè)的笑聲飛過(guò)田野，穿過(guò)柳樹(shù)林。還有兵乓、籃球、足球等社團(tuán)，一樣的歡呼雀躍，一樣的颯爽英姿！ 防疫小貼士： 戴上口罩防冠冠 么事不要胡轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 胡轉(zhuǎn)可能得冠冠 得了冠冠添亂亂 值周團(tuán)隊(duì)：楊居峰劉世斌張興平