生命中的書籍

春風化雨

書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。好書則是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧。 在我的生命中，也有幾本底蘊深厚的書籍，縷縷書香，引領著我奮勇前進！ “腹有詩書氣自華”這不僅是一句詩，更是一個哲理。愛讀書女性，大都有文化修養(yǎng)，知書達理、處事冷靜、善解人意。知識女性的母愛中，往往散發(fā)著濃郁的書香味。 一個溫柔而堅定的母親，決定了一個家庭的溫度和高度，也決定了一個孩子前行的方向。一個博覽群書而又高瞻遠矚的母親，甚至可以決定家庭的命運！ 我的母親，曾是沭陽中學老三屆品學兼優(yōu)的畢業(yè)生，但時代無情地逼迫她輟學，那可是一代人的遺憾啊！…… 幸運的是，母親結婚后，在爺爺的幫助下，到村小學當了位民辦教師。上帝還賜給她四個聰明可愛的孩子，這是她一生的財富！ 當時，民辦教師工資極低，難以維持生活。而且經常考試，許多人經不住考驗，就半途而廢。母親卻堅持不懈，爭分奪秒地努力自學。燒鍋、上廁所、扛著鋤頭……我們親眼目睹了她隨時看書學習的情景。 有心人，天不負。母親在1980年淮陰地區(qū)民辦教師專業(yè)合格考試，1985年全國民辦教師專業(yè)合格考試，這兩場決定人生命運的大考，在千軍萬馬過獨木橋的大浪淘沙中，脫穎而出，最終留存在教師隊伍中。 母親是個愛讀書的人。我們小時候雖然家窮，但是母親總能省吃儉用，為我們買些小人書和童話故事。茶余飯后，我們繞膝在母親身邊，她娓娓動聽地給我們講紅色故事。從中，我們認識了許多革命英雄，了解到黨的紅色政權是從哪里來的，新中國是怎樣建立起來的。母親在我們幼小的心靈中，播下紅色基因的種子，傳承著不滅的紅色精神。 四十多年前，農村沒有電、電視、電腦、更沒有網絡，人們只有通過看報紙，聽收音機來了解外界，民辦教師考試也沒有指定復習資料。母親是個很用心的人，她每次讀書看報都圈圈點點，把主要內容摘錄下來，寫下自己的觀點；有時邊做家務邊聽收音機，一旦聽到精彩內容和重要的信息，就急忙拿筆和本子記下來，自己加以整理消化。“不積跬步，無以至千里”，不知不覺中，積累了豐富的知識儲備。 母親既要搞好學習，又要兼顧家里的勞動。她對我們訓練有素，從不嬌生慣養(yǎng)。我們邊學習，邊勞動。在沒有普及農藥的年代，莊稼地里總是雜草叢生。暑假里，母親就帶領我們，背上干糧，提上裝滿冷開水的塑料桶，扛著鋤頭，步行很遠，到田里鋤草。 我們汗流浹背，想當逃兵。母親就會見縫插針教我們古詩《鋤禾》，講紅軍過草地的故事，回家后，再指導我們寫日記，以此來激勵我們戰(zhàn)勝困難的斗志。身臨其境中，我們自然而然地理解了詩意。增強了我們努力讀書的信心，體會到幸福生活來之不易，潛移默化中，傳承了紅色精神。 母親勤奮好學的精神，潤物細無聲地熏陶著我們。我們特別喜歡讀課外書，家中從沒缺過書。我之所以喜歡寫作，得益于母親當初征訂的《兒童文學》。 愛讀書的母親以身作則，引領我們多讀書，快讀書，讀好書，為我們找到了開啟智慧大門的鑰匙。 母親不但培養(yǎng)我們讀書的習慣，而且也教會我們讀書的方法。在那個沒有網絡的時代，母親通過摘抄讀書筆記，剪報等方法來搜集資料，鉆研教學方法，汲取先進的教學理念，學以致用。她的語文課一向精彩紛呈，能激起學生的情感共鳴，達到事半功倍的教學效果。在小學語文兩輪大循環(huán)教學中，積累了豐富的教學經驗，教學隨筆時常刊登教育報刊，得到學生家長及社會的一致好評！我一直珍藏著母親最喜歡的一本教師散文征文獲獎作品集《如詩如畫》。幾十年來，搬了好幾次家，丟棄了許多東西，唯有這本書卻一直如影隨形！ 經常讀書的女性，做事會思考，知道怎樣才能想出辦法。她們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目；她們做的每一步都是深思熟慮過的。這些都是平時不讀書的人所欠缺的。 母親相信知識改變命運！到了四個孩子該讀書的年齡，毅然送孩子就讀正規(guī)學校。我和弟弟分在同一班。我們的課桌是泥土磚壘成，書包是舊衣服改制的。衣服也是循環(huán)著穿，最后是補丁摞補丁。母親經常帶領我們推磨。讀初中時，我們步行十來里，帶著煎餅作為午餐。 船的力量在帆上，人的力量在心上！艱難困苦，并沒擊敗母親培養(yǎng)孩子的決心！遠見卓識的父母相信科教興國。因為祖國是他們心中的燈塔，照亮他們前進的步伐；祖國是他們自信的源頭，賦于他們無窮的力量。母親用知識點亮我們自信的燈，照亮我們前行的路。 生活向來不是一帆風順。九三年，我和弟弟高考雙雙落榜，而大姐正在學醫(yī)，家庭陷入了黑色的七月……面對如此窘境，我主動輟學，成全弟弟復讀。 打了兩年工后，我深刻體會到外面的世界既精彩，又無奈。后來，在母親的建議下，到淮西小學當了一名代課教師，報名參加了教育系統(tǒng)的自學考試。母親為了給我提供精神之柱，達到陪讀的目的，也報了自考。于是，我們母女倆就成了學習上的良師益友。 我并沒有因為輟學而埋怨父母。我在邊勞動，邊工作的同時，以更飽滿的熱情投入了自學考試。我像饑餓的人撲在面包上，不停地啃著各種書本，廢寢忘食、如饑似渴地徜徉在知識的海洋中…… 書，用中華的千年文明滲透了我的靈魂，用無上的精神力量感化著我的心田，用豐富多彩的知識讓我逐步成熟；書，陪我度過了無數夜晚，母親和書成為我的指路明燈，我的導師，為我照亮前程，為我提供前進的動力。每當我考試結業(yè)一門，就嘗成了成功的喜悅。我更加離不開書，懷著越發(fā)強烈的熱情去親近她，去研究她，從中汲取了搏擊命運，抗爭挫折的勇氣和力量。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。 母親為了達到讓我鞏固知識的目的，經常誠懇地請教我。專科自考科目，對于以初中文化起點的母親來說，其難度可想而知，于是我就不厭其煩地給她講解。有時，我們會為《普通邏輯》中的一個推理公式，《哲學》中的一個觀點，爭論得面紅耳赤，常常引來父親的詫然出現(xiàn)…… 中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。學業(yè)的精深來源于勤奮。經過幾年持之以恒地學習，攻堅克難，我和母親終于啃完了十二本厚厚的自考教材，順利地完成了學業(yè)，取得了夢寐以求的專科文憑。 “書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗”。機會總是垂青那些有準備的人。苦盡甘來，母親終于盼來了轉正的好政策。功夫不負有心人，經過一番努力拼搏，弟弟不負眾望，最終鯉魚跳龍門，有份穩(wěn)定的工作。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"我以堅不可摧的毅力，堅持不懈地努力自學，后來抓住政府提供進修的機會，攻讀本科，如愿以償地實現(xiàn)了自己的求學之夢，成為一名光榮的人民教師。書香浸潤中的母愛，詮釋了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。 家庭教育是每個孩子人生必定經歷的一條路。克魯普斯卡婭說：“對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。”家庭教育是孩子們記憶最深處的一堂課，一本書，好的家庭教育等于一百個好老師。 母親的素質決定孩子的一生！女人只有讀書才能傳承文化，經營好一個家，也才有能力培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。 我自小耳濡目染了父母為了維護大家族的團結穩(wěn)定，而不計個人得失所表現(xiàn)出的高風亮節(jié)，他們就是我生命中的教科書！ 我始終記得自己出嫁時，父母熱淚盈眶而又語重心長地諄諄教導我：到婆家后，不可任性，要孝敬公婆，團結兄弟姐妹，與家人患難與共，不可自私自利！遇到任何事情都要識大體，顧大局，對待大是大非，寬容忍讓，體現(xiàn)出大家之女應有的風范！ 是啊，這是一代人接力一代人的傳承，是我們民族生生不息的火種，在這本厚書中，有深入骨髓的中國文化！我始終秉承著父母傳授的做人之道！ 愛國主義深深扎根于人的本能和感情之中，愛國之情則是放大了的孝心！這點在我的大家庭中得到了充分的體現(xiàn)。 我的婆婆是位參加過抗美援朝的老革命者。縷縷書香中的愛國之情融入她的血液。 公公和婆婆含辛茹苦地培養(yǎng)育了六個兒女成人成才。如今，都奮斗在各自平凡的工作崗位上，為國家建設貢獻力量。他們像指路明燈，燃燒了自己，照亮了兒女前程！ 記得在我剛結婚那年，婆婆因雙滕長骨刺，行走困難而做了手術。我責無旁貸地參加了護理工作：我每天按時為她換洗衣服，擦拭身體，為她做可口的飯菜，無微不至地照顧她，贏得病友的嘖嘖稱贊。 從中，我們建立了和諧的婆媳關系。我感覺婆婆就像一部散發(fā)濃郁香味的史書。從這部史書中，我了解到抗美援朝戰(zhàn)爭的具體情況，我再次受到了紅色教育。然后，我學以致用，讓學生也在生命中接受一次紅色史書的浸染，根植愛國情懷！ 一個人讀的書多了，思想邏輯和思維方式，以及談吐舉止都會不同，為人處事也更謙和理性。讀書，體會書中的情感，內心善良寬容，更能理解人情世故的復雜性。 婆婆用自己的言傳身教，主動承擔照顧病重的公公，向我們詮釋了什么叫相濡以沫。自從公公去世后，婆婆就隨五個兒子輪流生活。 她每次到我家，我都會想方設法給她做可口的飯菜；陪她散步聊天，給她介紹新聞，了解國家大事；幫她洗澡搓背，帶她逛街，為她買新衣服，把她打扮得體體面面。為了方便她起夜，讓她住靠近衛(wèi)生間的主房間，喜笑顏開的婆婆，頻頻出現(xiàn)在我的朋友圈。 女子本弱，為母則剛。母親承擔了歲月的蹉跎，溫柔了歲月的綿長。 疫情期間，婆婆突發(fā)重病，她的子女們卻奮斗在抗疫一線，她不忍心打擾我們工作，而錯失了最佳搶救期，頑強的婆婆雖然臥床不起，一直與病魔抗爭，兒女們心如刀割，但她毫無怨言。她教育我們：只有守護好“大家”，才有“小家”的幸福！我們用愛經營著“小家”，用使命與責任守護“大家”，相守相偕，盡職盡責。 為了傳承紅色精神，婆婆曾經讓三個兒子參軍入伍，保家衛(wèi)國。越南戰(zhàn)場上，曾留下大兒子沖鋒陷陣的壯舉！祖國東北邊疆和膠東半島，則有另兩兒子站崗放哨的身影！在非典和疫情兩場無硝煙的戰(zhàn)爭中，他的兒女們，仍在為守護人民生命安全和助力健康中國貢獻力量！ 她的青春和祖國一起閃光，光榮與夢想共同創(chuàng)造。當她聽到抗疫取得階段性成功和祖國迎英雄回家的消息時，興奮得老淚縱橫……對祖國的深情，滲透在她滾燙的血液中，跳動在她火熱的心中。 誰言寸草心，報得三春暉。百善孝為先， 是兒女孝心的堅守，把昏迷病危的婆婆，從死神手中搶奪了回來。 從中，我們看到了親情的力量，看到了無私的人間大愛，看到了言傳身教的重要意義，看到了中華書籍中孝道的接力傳承。 為了傳承優(yōu)良家風、弘揚家庭美德，婆婆平時還能把黨史學習融入家庭教育中，做紅色文化的傳播者，為晚輩梳理了百年黨史，把黨史中的優(yōu)良家風，當成“紅色養(yǎng)料”，把愛黨的風范傳下去，讓紅色基因在下一代的血液里流淌。用黨史書籍正家風、育后人。 滄海桑田，時光回轉，物質和金錢是會發(fā)生變化的。但人品的傳承，文化的傳承，知識的積累，品德素質和學校教育的影響力是可以世世代代延續(xù)下去的。 家是最小國，國是千萬家。國家富強，民族復興，人民幸福，與家風傳承、家學淵源密不可分。黨的每一段革命歷史，都是一部書籍，一部理想信念的生動教材。 振興民族的希望在教育。教師要堅守為黨育人，為國育才，把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)，培根鑄魂，啟智潤心。宏揚黨的紅色精神，鑄魂育人，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。 母親是本翻不盡的大書，是座看不盡的遠山！祖國母親是本博大精深的紅書！ 書香浸潤，母愛綿長。唯有書香能致遠！人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來！放眼神州大地，書香氛圍愈發(fā)濃厚，精神之花繁茂芬芳！

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