聚焦目標導學，演繹精彩課堂——記廣信區興園學校數學優質課比賽廣信區興園學校 <p class="ql-block"> 萬物生長不負春光，把課言歡不負暖意。為推進“雙減”政策的落實，提高課堂教學效率，提升教師專業素養，3月17日，興園學校開展了以“數感與量感的培養與發展”為主題的數學優質課比賽。本次活動分為組內推選賽和校級賽兩個階段進行，各年級骨干教師積極參加了本次賽課活動。</p> 組內選拔賽安排表 組賽課堂剪影 校級賽課安排表 <p class="ql-block"> 為保證比賽的公平公正，選手們以抽簽確定出場順序。一天的比賽，滿滿當當的八節課，緊張有序。參賽教師緊緊圍繞學科課程標準，采用目標導學模式，努力將自己的課上得精彩、高效。</p> 課堂展風采 《認識人民幣》 <p class="ql-block"> 人民幣是學生較為感興趣的教學內容，本節課周小媚老師教學有條不紊，學生學習熱情洋溢，通過學習，學生認識了人民幣的單位元、角、分，在分一分、換一換活動中學生還掌握了人民幣單位之間的進率。</p> 《面積》 <p class="ql-block"> 黃婷老師把微笑帶進了課堂，把激情帶進了課堂，把魅力帶進了課堂。她力求將學生置于真實生活情境中，重視學生真實體驗，從學生已有認知、生活經驗出發，讓學生經歷摸一摸、說一說、拼擺和選擇的過程中，感悟用正方形作面積單位的合理性，體現了“以生為本”的真教、真學。</p> 《小數的初步認識》 <p class="ql-block"> 顧彩華老師通過多媒體課件創設學生熟悉的情境：超市中的商品，說說你在生活中見到的小數等，使學生意識到生活中承載著小數，現實中孕育著小數，體現了新課程重視數學與生活實際相聯系的理念。教師課堂時刻關注全體學生，營造了和諧輕松的學習氛圍。</p> 《乘法分配律》 <p class="ql-block"> 葉萍老師用學生熟悉的生活情境為切入口，由淺入深，層層遞進探究乘法分配律的規律。葉老師創設了生動開放的課堂，給學生充分參與的時間和空間，鼓勵學生積極思考、大膽表達，讓學習真正經歷觀察—試寫—歸納，最終得出乘法分配律的規律，并通過提升達到學以致用的效果，突出了“學科本質”的真教、真學。</p> 《加法運算定律》 <p class="ql-block"> 邱媛老師整節課流程環環相扣，扎實有效。課堂上通過提問列算式，觀察分析算式特點，讓學生提出猜想、舉例驗證，引導學生探索加法交換律，使學生學有所獲，知識在不斷的內化中升華。</p> 《克與千克》 <p class="ql-block"> 二年級組的吳悅、汪霞、余峰三位青年教師的《克與千克》，從抽象到具體，從經驗到體驗，教師充分創設情境，激發學生的數學興趣。在掂一掂、說一說、估一估、稱一稱體驗活動中，學生積極參與，構建新知，在合作交流中強化學生的量感。三位教師同課異構，不同的教學策略展現出她們不同的教學智慧與個性風采。</p> 聽課掠影 我們在成長 <p class="ql-block"> “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中，感悟課堂藝術；在交流中，升華教育思想；在實踐中，促進專業成長。通過一天緊張而激烈的比賽，數學教師對“數感”與“量感”的課堂有了新的教學火花。相信接下來的青年教師們，都能在努力和奮斗中奔跑，為助力“雙減”下高質量教育發展貢獻力量！</p> <p class="ql-block">編輯：周雅君</p><p class="ql-block">審核：朱愛敏</p> 課堂學生小數情境老師分配律教師比賽乘法帶進