送教下鄉(xiāng)做示范，思想碰撞促成長(zhǎng)——新縣初中第一教研協(xié)作區(qū)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

向陽(yáng)花開(kāi)

???????????????????????????? 牽頭單位：新縣第一初級(jí)中學(xué) 成員單位：千斤鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 泗店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 蘇河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 陳店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 　　為了落實(shí)教研室關(guān)于協(xié)作區(qū)工作要求，加強(qiáng)協(xié)作區(qū)內(nèi)的教學(xué)交流，促進(jìn)協(xié)作區(qū)內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，形成城鄉(xiāng)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)互補(bǔ)的良性局面，3月16日下午，新縣初中第一教研協(xié)作區(qū)一行相聚在陳店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 　　此次活動(dòng)按聽(tīng)課、評(píng)課、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)交流中招復(fù)習(xí)備考策略三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 聽(tīng)課活動(dòng) 　　承擔(dān)此次作課任務(wù)的分別是來(lái)自新縣第一初級(jí)中學(xué)的王艷老師和高海華老師。 《漁家傲-秋思》 　　王艷老師為大家演繹的是中招復(fù)習(xí)研討課《漁家傲-秋思》。 　　一堂課的時(shí)間很有限，可是王老師卻擴(kuò)充了它的內(nèi)涵：詩(shī)詞的背誦、默寫、方法的指導(dǎo)、句子的賞析、中考試題的剖析、實(shí)戰(zhàn)的演練，王老師在課堂上有效的引導(dǎo)、適時(shí)的強(qiáng)調(diào)，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)直擊中考，整堂課干貨滿滿，讓學(xué)生受益匪淺。 《相交線與平行線之平移》 　　高海華老師給大家?guī)?lái)的是七年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)課《相交線與平行線之平移》。 　　“授人以魚，不如授人以漁。”高老師的課堂全面貫徹了新課改的理念和“三段六環(huán)”的教學(xué)模式，以圖片為例、從方法入手、以講帶練，引導(dǎo)學(xué)生把握平移的知識(shí)點(diǎn)，高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、構(gòu)思巧妙，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)效果較好。 評(píng)課活動(dòng) 　　接著，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組分別由教研組長(zhǎng)李玲枝、李斌老師召集聽(tīng)課教師在書法室、會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。 語(yǔ)文組評(píng)課活動(dòng) 數(shù)學(xué)組評(píng)課活動(dòng) 　　參會(huì)教師們各抒己見(jiàn)，從專業(yè)的角度為這兩節(jié)課把脈分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，互促共進(jìn)。 業(yè)務(wù)校長(zhǎng)交流中招復(fù)習(xí)備考策略 　　與此同時(shí)，各業(yè)務(wù)校長(zhǎng)集中在黨建辦，分別就本校中招復(fù)習(xí)備考計(jì)劃發(fā)言，并相互交流中招復(fù)習(xí)備考策略。 　　此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不但加強(qiáng)了各兄弟學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，提升了教師的自身素質(zhì)，還對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。 　　相信，在未來(lái)的教學(xué)之路上，只要我們多一些交流少一些形式、多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一點(diǎn)呆板，我們的教學(xué)之花一定會(huì)絢麗多彩！ 策劃：楊大志照片：張晗圖文：李玲枝審核：聶春鋒