伯都鄉中心小學開展“離校不離學，停課不停學”活動紀實

孫曉爽

二月下旬，新冠肺炎疫情在吉林省肆虐。松原市教育局要求全市教育工作者，災難面前，萬眾一心，共克時艱。根據區教育部門的要求，在接到任務后，伯都小學第一時間成立網絡授課教育教學領導小組，由李柏忠校長擔任組長，韓繼龍、王立夫副校長擔任副組長，著力部署教學工作，各位領導及全體教師積極響應，盡最大努力豐富學生的網絡學習生活，幫助學生合理安排學習時間，養成良好學習習慣. 　一.制定計劃方案　為有效應對疫情期間學生的學習需求，有針對性的化解學生及家長的焦慮情緒，本著“離校不離學，停課不停學”的原則，伯都鄉中心小學制定了科學詳細的教育教學方案，分年級、分學科、有計劃、有組織地引領師生開展教育教學、輔導、答疑等活動。 下發《學生網上學習調查表》，調查能利用電腦或者智能手機進行網絡學習任務的學生數據，個別沒有智能手機的學生家長，學校為其提供電子書包借用，以保障線上學習的順利開展。 　　二.組織網絡授課培訓 網絡授課離不開信息技術培訓，學校制定了《伯都小學線上教育教學工作實施方案》，組織信息技術教師對任課教師進行網上教學平臺使用培訓，重點對“寧江區教育資源公共平臺（手機人人通空間）”、“希沃白板5”、“國家中小學智慧教育平臺”等的運用及管理進行技術指導。同時各年級班主任組織家長、學生完善班級微信群，指導學生如何運用人人通空間開展學習，為網上學習的順利開展做好準備。 　　三.科學設置課程 結合教育部門“雙減”、“五項管理”規定,網絡授課單節課不超20分鐘,并預留出預習時間與練習時間，課間休息15分鐘，每天集中授課總時長小學低年段不超過1小時，高年段不超過2小時。 語文、數學、英語在課程設計上，鼓勵學生在家庭成員陪伴下開展親子互動體驗；音、體、美、綜合學科開展防疫知識、德育小課堂、法制安全教育、有趣味、有意義的勞動實踐活動、心理健康教育等。營造氛圍良好，趣味十足，勞逸結合的網絡授課空間。 　　四.利用優質平臺授課 各位教師接到教學任務后以班級為單位，利用“人人通”“希沃白板5”等平臺，按照課程表推送語文、數學、英語、音樂，體育、美術、科學、道德與法治、心理健康、寫字等，合學科優質教育教學資源，學生線上觀課和線下實踐練習相結合有序開展學習。同時，老師每天將在固定時間網上為同學們答疑解惑。 　　五.集體備課共同成長 根據伯都小學教師的實際情況，結合線上教學反饋情況，我校將定期開展網上集體備課，利用人人通空間平臺創建六個備課組，分別為語文、數學學科低、中、高三個年組、英語組、音體美組、綜合組，每組設有一名教學領導任組長,一名骨干教師做中心發言人，為備課中的問題進行解惑答疑，組織任課教師有效開展網上備課，并提供信息技術支持。 　　 　現世安穩，是因我們背后有人堅守.     歲月靜好，是因我們身后有人背負.     只待春暖花開，陽光作伴，     同學們，我們不見不散！     吉林加油！中國????加油！