云端視導(dǎo)綻芳華褪去浮躁尋本真

小女子

——進修小教部線上教研視導(dǎo)紀(jì)實 　　春日的校園本應(yīng)書聲朗朗??，春日的課堂本該筆聲沙沙??。然而突如其來的疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步??……在這個特殊時期，興盛小學(xué)按照市教育局統(tǒng)一部署有條不紊的開展線上教學(xué)的一系列工作。做到停課不停學(xué)，實現(xiàn)“雙減”政策下“五育并舉”的全方位全學(xué)科開放的云課堂，切實做到防疫教學(xué)兩不誤。 　　3月17日進修學(xué)校小教部張海明老師深入興盛小學(xué)“云課堂”，了解學(xué)校線上教學(xué)情況，并給予悉心指導(dǎo)。 精彩的數(shù)學(xué)云課堂 　　張蕾老師利用釘釘直播平臺講授了一節(jié)數(shù)學(xué)課——《平移與旋轉(zhuǎn)》。 　　課上老師用親切的語言和靈活的思路帶領(lǐng)學(xué)生在游園中走進了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　我們知道數(shù)學(xué)來源于生活，其實平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象在生活中經(jīng)常見到，有的學(xué)生還親身經(jīng)歷過。張老師收集了一些學(xué)生身邊的生活情景圖(游樂園的游樂項目)如：游覽車、摩天輪、風(fēng)車等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。能把抽象的概念轉(zhuǎn)化為通俗易懂的生活現(xiàn)象，內(nèi)容深入淺出，課堂生動有趣。 互動的語文云課堂 　　劉莎老師的直播課《守株待兔》是部編版小學(xué)語文三年級下冊的一則寓言故事。劉老師自然大方、激情飽滿的教學(xué)語言，給聽課教師留下了深刻的印象。 　　上課之前，學(xué)生已經(jīng)對課文中的生字、文本的朗讀進行了充分的自學(xué)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)前置，這是劉老師對線上教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的大膽嘗試，既節(jié)約了有限的教學(xué)時間，也促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，有想法、敢嘗試、善思考，也達(dá)到了一定的效果。 　　在檢測文本朗讀時，劉老師積極引導(dǎo)學(xué)生自由讀、點名讀、師范讀，層層深入的通過讀抓關(guān)鍵詞的方式引導(dǎo)學(xué)生了解課文大意。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識，體會了成功的喜悅，達(dá)到了自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)，激活思維的教學(xué)效果和預(yù)期目標(biāo)。 反思·點評·匯報 　　兩節(jié)課結(jié)束后，通過微信群在線進行了反思、評課和匯報。 姚娜副校長匯報 　　授課教師分別對本次教學(xué)做了教學(xué)反思，姚娜副校長對學(xué)校線上教學(xué)的整體規(guī)劃部署、具體操作實施以及本次線上教學(xué)學(xué)校的大膽嘗試、注重細(xì)節(jié)等特色做了細(xì)致匯報。 張海明老師點評 ??兩點觸動?? 觸動一：學(xué)校籌謀細(xì)致，行動落實迅速。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對突如其來的線上教學(xué)能夠快速作出部署，全體教師統(tǒng)一思想，有效應(yīng)對，線上教學(xué)穩(wěn)步推進，體現(xiàn)了學(xué)校極強的應(yīng)急處理能力和統(tǒng)籌管理能力。 觸動二：學(xué)校能夠充分利用在線直播平臺，實現(xiàn)線上線下無差異的有效教學(xué)。師生學(xué)習(xí)狀態(tài)極佳，教師備課認(rèn)真、精神飽滿，學(xué)生積極踴躍、課堂參與度高。張蕾老師與劉莎老師的課堂組織能力非常強，課堂節(jié)奏不急不緩，學(xué)生有活動、有體驗，有思維的碰撞和自主學(xué)習(xí)力的彰顯，這樣的線上課堂除去繁華，真實有效，令人欣賞。 ??三點思考??思考一：面對線上教學(xué)，我們要加強集備研討的真實價值，借助團隊的力量，協(xié)同備課，實現(xiàn)課堂的有質(zhì)、有效。思考二：面對大數(shù)據(jù)時代，我們要充分利用釘釘授課平臺的輔助功能。借助后臺顯示的大數(shù)據(jù)，及時跟進每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實現(xiàn)“滴灌式”的個性指導(dǎo)與監(jiān)督。思考三：疫情期間，協(xié)同家校資源，做好家校互通，實現(xiàn)家校合力。 相信，在杜校長及姚校長的帶領(lǐng)下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，興盛小學(xué)的線上教學(xué)一定會在非常時期創(chuàng)造出非常的佳績。 杜穎校長做總結(jié) 一、線上教學(xué)要精心、精細(xì)、精準(zhǔn)。20分鐘的線上教學(xué)，我們要精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)、精細(xì)評判每位學(xué)生狀態(tài)，精準(zhǔn)設(shè)計每個課堂問題。二、線上教學(xué)要家校協(xié)同，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使線上教學(xué)也同課堂教學(xué)一樣，讓學(xué)生有儀式感，神圣感。三、線上教學(xué)要強化集備研討的重要作用，借助學(xué)校資源、進修資源實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。 ??云端相約春意濃，??線上教學(xué)異彩呈。 ???????????? 精心統(tǒng)籌部署 　　為了在疫情期間保證學(xué)生的正常教學(xué)，將“雙減”工作落到實處，在上級部門的統(tǒng)籌安排下，興盛小學(xué)迅速成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃線上教學(xué)期間各校工作。我們按照上級“五育并舉”的要求開設(shè)各項課程。 　　學(xué)校啟用了線上直播課程和推送優(yōu)質(zhì)資源課程相結(jié)合的授課方式，自主學(xué)習(xí)和線上講解穿插進行，合理安排線上教學(xué)，做到勞逸結(jié)合。教師們團隊合作，積極研討，不斷完善線上教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 　　自線上教學(xué)開始以來，老師們每天都在主動擔(dān)當(dāng)、細(xì)致入微地根據(jù)線上教學(xué)方案開展工作，在這場疫情面前發(fā)揮著作為教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，用實際行動踐行了自己對教育工作的誓言和承諾。 線上教學(xué)研討 　　依托快樂課堂，學(xué)校組織全校教師進行線上教研與備課活動，積極收集優(yōu)質(zhì)課程或開發(fā)具有學(xué)校特色的特色課程，上傳的課程要求集趣味性和綜合知識于一體，充分展示學(xué)科間的整合功能，同時把好質(zhì)量關(guān)，確保上傳優(yōu)質(zhì)資源，不出現(xiàn)不健康或違背國家政策的言論觀點的資源。利用互聯(lián)網(wǎng)思維，以同學(xué)科為單位，建立備課群，研討內(nèi)容包括：1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)；2.教材解讀；3.資源共享；4.備好兩周電子教案；5.如何布置學(xué)生準(zhǔn)備工作；6.填寫備課清單。分工合作，共享資源，群策群力。 　　教學(xué)流程：確定內(nèi)容——推送導(dǎo)學(xué)——知識講解——練習(xí)反饋——在線交流——評價點撥——布置作業(yè)——檢查作業(yè)——線上點評 　　老師們采取多元化的授課方式，認(rèn)真上課，為學(xué)生帶來了不輸線下教學(xué)的網(wǎng)課，確保了教學(xué)質(zhì)量！老師們“疫”樣教學(xué)，不忘初心。 精彩的語文課 智慧的數(shù)學(xué)課 有趣的英語課 豐富的道法、家鄉(xiāng)課 奇妙的科學(xué)課 形式多樣的美術(shù)、音樂課 溫馨的心理課 　　特殊時期，關(guān)注孩子心理健康，給予更多陪伴、傾聽。開展心理健康課程，并合理安排眼保健操，保證學(xué)生的用眼健康，讓孩子學(xué)會如何成為時間的小主人。 保護視力從不放松 我運動、我健康、我快樂 　　為了提高免疫力，增強體質(zhì)健康，做到勞逸結(jié)合，老師們積極鼓勵學(xué)生投入到體育、勞動鍛煉中來！ 勞動著、快樂著 優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo) 　　學(xué)生按時匯報學(xué)習(xí)成果，教師及時批閱，并利用各種直播平臺進行講解，確保學(xué)生掌握得好，掌握得牢。 　　停課不停責(zé)，我們在行動。老師線上答疑指導(dǎo)，課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)生將當(dāng)天每科的作業(yè)拍照發(fā)到班級群。老師逐一檢查或圈圈畫畫或語音提示指導(dǎo)。對學(xué)生的作業(yè)及時批閱，落實到位。 　　看，孩子們完成的作業(yè)，一點不比在學(xué)校完成的質(zhì)量差！他們認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，遇到不明白的地方，及時和老師反饋，老師在線上不厭其煩地給予講解。 每日深入巡課 　　在線教學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子七名成員組成了包保巡課小組，深入直播課堂進行線上聽課，不斷分享教學(xué)過程中優(yōu)秀案例，反饋聽課意見，并對出現(xiàn)的問題及時提醒、提出合理的解決方案。讓老師們感受到，在這個特殊的時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在與他們并肩前行，極大地調(diào)動了老師們線上教學(xué)的積極性。 　　教育是一種使命，我們共同堅守初心；教育是一種耕耘，我們靜待花開。只要心中充滿陽光，陰霾一定會散去，只要我們共同努力，共克時艱，疫情一定會被戰(zhàn)勝。抗疫不放手，教學(xué)不掉隊。 　　疫情終將過去，成長亦不會缺席。興盛小學(xué)的師生沒有絲毫放松和懈怠，讓孩子們即使居家，也能感受別樣的呵護。希望疫情早點過去，師生相約美麗的校園，讓我們一起期待那個春暖花開的日子。 　　冬已盡，春可期，心之所向，素履以往；讓我們攜手并肩，同舟共濟，期待春暖花開，期待早日相聚在美麗的校園中！??????